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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
1. Participação em exercícios de preparação nas aulas: 20% da cotação para o conjunto de todos os trabalhos.
2. Realização de peças dos vários géneros jornalísticos (com especial ênfase para a entrevista e a reportagem) para serem publicadas num jornal em formato impresso integralmente feito com artigos feitos pela turma. (Constituição de editorias e chefia de redação). As peças devem ser realizadas em grupos de dois elementos. Só duas, no máximo, poderão ser de géneros opinativos (estas feitas individualmente), devendo obrigatoriamente ser produzidos, pelo menos, quatro trabalhos de géneros informativos (reportagem, entrevista ou notícia – com fontes em 1ª mão): 50% da cotação.
3. Reportagem final (em grupos de dois) para publicação no site do Jornal do Fundão, usando os recursos digitais disponíveis: 30% da cotação.
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Bibliografia principal |
- Kovach, Bill e Rosenstiel, Tom (2001), The Elements of Journalism, Nova Iorque, Three Rivers Press.
- Mascarenhas, Óscar (2016). O Detetive Historiador: Ética e jornalismo de investigação. Lisboa: Âncora.
- Mesquita, Mário (2003), O Quarto Equívoco: O poder dos media na sociedade contemporânea, Coimbra, Minerva.
Cantavella, Juan e Serrano, Juan Francisco (2008), Redacción para periodistas: informar e interpretar, Barcelona, Ariel.
- Gradim, Anabela (2000), Manual de Jornalismo, Covilhã, UBI.
- Herbert, John (2001), Journalism in the Digital Age: Theory and practice for broadcast, print and on-line media, Oxford, Focal Press.
- Keeble, Richard (2006), The Newspapers Handbook, Londres, Routledge.
- López, Manuel (1995), Cómo se fabrican las noticias: Fuentes, selección y planificación, Barcelona, Paidós.
- Ricardo, Daniel (2003), Ainda Bem que me Pergunta: Manual de escrita jornalística, Lisboa,Editorial Notícias.
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