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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
As aulas têm uma natureza teórico-prática. Possuem um caráter expositivo: resultados fundamentais exemplos e aplicações. A participação dos alunos é enfatizada, e as aulas práticas são realizadas para a resolução de exercícios individualmente ou em grupo. Os alunos podem obter aprovação a Cálculo II por ensino-aprendizagem ou por exame. A classificação mínima para aprovarem a cálculo II é de 9.5. Serão admitidos ao exame os alunos que tenham CEA (classificação ensino aprendizagem) não inferior a 5, os estudantes trabalhadores e os alunos finalistas.
O aluno estará isento do exame final se obtiver CEA igual ou superior a 9,5.
Estão aprovados os alunos com CEA igual ou superior a 9,5, mas inferior ou igual a 17. Se obtiverem CEA ou em exame superior a 17, poderão realizar uma prova suplementar.
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Bibliografia principal |
[1] Stewart, J., Cálculo, Volume 2, Tradução da 7.ª edição Norte-Americana, Cengage Learning Edições Ltda, 2014
[2] Marsden and Tromba, Vector Calculus, 6th Edition, W.H. Freeman, 2011
[3] Salas, Hille, Etgen, Calculus: One and Several Variables, 6th Edition, John Wiley & Sons, Inc, 2007
[4] Adams, R., Essex, C., Calculus, A Complete Course, 9th Edition, Pearson, 2018
[5] Kreyszig, Advanced Engineering Mathematics, 10th Edition, John Wiley & Sons, Inc, 2011
[6] Anton, H., Bivens, I., Cálculo, Volume 2, Stephen Davis, 8.ª Edição, Bookman, 2007
[7] Apostol, T., Cálculo, Volume 2, Reverté, 1994
[8] Pires, G., Cálculo Diferencial e Integral em R^n, IST Press, 2012
[9] Boyce, W., DiPrima, R., Elementary Differential Equations and Boundary Value Problems, 10th Edition, John Wiley & Sons, Inc, 2012
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