| Código |
13102
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| Ano |
2
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
OT(15H)/TP(45H)
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| Área Científica |
Cinema
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Tipo de ensino |
Presencial.
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Estágios |
Não se aplica.
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Objectivos de Aprendizagem |
Compreender o ecossistema mediático contemporâneo e os principais efeitos da digitalização nos vários géneros e formatos.
Identificar e compreender os formatos cinematográficos e audiovisuais emergentes, nomeadamente o modo como estes se articulam e configuram novas modalidades de expressão. O/a estudante deverá dominar a fundamentação teórica necessária para compreender e refletir sobre as modalidades de expressão do digital num contexto intermedia e hipermédia.
Desenvolver competências para conceber, realizar e fundamentar, em regime de autonomia, uma obra de Cinema Expandido ou um produto dos chamados Novos Cinemas.
No final da unidade curricular, o/a estudante deve dominar e ser capaz de aplicar as lógicas, os processos criativos e as ferramentas que definem os projetos New Media.
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Conteúdos programáticos |
1. Introdução aos Novos Meios
1.1. A Linguagem dos Novos Meios
1.2. Intermedialidade e Hipermedialidade
2. Convergência Mediática
2.1. Narrativa Transmediática
2.2. O ecrã global
2.3. Cultura Participativa
3. Cinema e Interatividade
3.1 Cinema e videojogos
3.2 O Documentário Interativo
4. Cinema e Imersão
4.1 Conceito de dispositivo no Cinema
4.2. Cinema Expandido - Sinestesia, Sincretismo e Metamorfose; Experiência, Cinesia e Sinergia
4.3. Cinema Experimental e linhas de continuidade com a videoarte
4.3.1 Vanguarda Europeia dos Anos 1910/20
4.3.2 Vanguarda Norte-Americana
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
As aulas expositivas permitem introduzir, desenvolver e refletir sobre os temas abordados na unidade curricular, bem como a análise detalhada de casos pertinentes ao programa da disciplina. As aulas laboratoriais favorecem o desenvolvimento e a aplicação de competências técnicas e criativas em contexto prático.
No decurso do semestre, em regime de avaliação contínua, o/a aluno/a realiza três trabalhos que correspondem, respetivamente, às duas metodologias de ensino adotadas na unidade curricular:
A. Exercício prático (individual ou grupo): 40%
B. Trabalho escrito: (individual): 60%
Exame: A unidade curricular não contempla a realização de exames.
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Bibliografia principal |
Aston, J., & Gaudenzi, S. (2012). Interactive documentary: setting the field. Studies in documentary film, 6(2), 125-139.
Gaudenzi, S. (2019). The WHAT IF IT Process, Moving from Story-telling to Story-experiencing. Alphaville: Journal of Film and Screen Media, 17(2019), 111-127.
Jenkins, H. (2006). Convergence culture: Where old and new media collide. New York: NY University Press.
Manovich. L. (2001). The Language of New Media. Cambridge: MIT Press.
Miller, C. H. (2014). Digital storytelling: A creator’s guide to interactive entertainment. Routledge.
Youngblood, G. (1970). Expanded Cinema. New York: P. Dutton & Co., Inc.
Parente, André (1994) Narrativa e Modernidade – Os Cinemas não-narrativos do pós-guerra, Papirus Editora
Welcome to Pine Point, Paul Shoebridge & Michael Simons (2011) National Film Board of Canada
Covilhã, Cidade Fábrica, Ivo Rocha da Silva & Inês Teixeira (2021), Ocidental Filmes
Koyaanisqatsi: Life Out of Balance, Godfrey Reggio
The Raft: Bill Viola (2004)
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| Língua |
Português
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