Problemáticas do Género

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Carina Raquel Mendes Jordão
Código:
13379
Ano:
1
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
OT(15H)/TP(30H)
Área Científica:
Sociologia
Tipo de ensino:
Presencial.
Estágios:
Não se aplica.
Objectivos de Aprendizagem:
Aprofundar conhecimentos e incentivar a reflexão sobre questões do género, nomeadamente no contexto de processos de exclusão social e como dimensão eminente nas políticas sociais;
Analisar os desenvolvimentos recentes na realidade social, na legislação e nas atitudes da população portuguesa relativamente a assuntos relacionados com o género, como por exemplo o sexismo, a segregação ou a discriminação;
Comparar diversas sociedades, sob o prisma do género;
Avaliar e interpretar casos concretos;
No final da UC, as e os estudantes devem ter a capacidade de aplicar os conhecimentos e aptidões obtidas nos processos de diagnóstico e resolução de problemas sociais.
Conteúdos programáticos:
1. Os Estudos de Género: perspetivas teóricas e enquadramento conceptual
2. Igualdade de Género e desigualdades nas sociedades contemporâneas
3. Iniciativas e campanhas em prol da igualdade de género
4. A integração da dimensão de género na investigação e na inovação
Bibliografia principal:
Adichie, Chimamanda N. (2015) Todos devemos ser feministas, Portugal: D. Quixote.
Almeida, Miguel Vale (1995) Senhores de Si. Uma interpretação antropológica da masculinidade, Lisboa: Fim de Século.
Amâncio, Lígia (1994). Masculino e feminino. A construção social da diferença, Porto: Afrontamento.
hooks, bell (2015). Teoria Feminista: Da Margem ao Centro. Brasil: Perspectiva.
Beauvoir, Simone (2009) O Segundo Sexo, Lisboa: Quetzal.
Butler, Judith (2017). Problemas de Género, Lisboa: Orfeu Negro
Pereira, Maria do Mar (2012) Fazendo Género no Recreio. A negociação do género em espaço escolar, Lisboa: ICS.
Sales Oliveira, C. Boas, S.V., & Heras, S.L. (2016) Estereótipos de género e sexismo em docentes do ensino superior. Revista ibero-americana de educación superior, 7(19), 22-41.
Schouten, Maria Johanna (2011). Uma sociologia do género. Vila Nova de Famalicão: Ed. Húmus.
Ferreira, Virgínia (1999) Os paradoxos da situação das mulheres em Portugal. Revista Critica de Ciências Sociais,52/53
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos