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Objectivos de Aprendizagem |
Nesta Unidade Curricular pretende-se que o estudante:
a) adquira um conhecimento avançado e autónomo na definição e execução de metodologias de investigação em artes (arts-based research), nomeadamente no domínio das artes visuais, performativas, projetuais, cinemáticas e interativas.
b) aplique metodologias que cruzam o cariz teórico e a base prática da investigação.
c) desenvolva competências que são simultaneamente heurísticas, teóricas, metódicas, dedutivas, indutivas e até abdutivas, como é tão próprio das artes.
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Bibliografia principal |
BROUWER, J.; Mulder, A.; Nigten, A. (2005). Research and Development in Art. Rotterdam: V2/NAI.
BROWN, T, et all (2011). En torno a la investigación artística. Barcelona: MACBA/UAB.
COLOMBO, Fausto (1989), “El Icono Ético – La Imagen de síntesis y un nuevo paradigma moral”. In: Videoculturas de Fin de Siglo. Madrid: Ed. Cátedra.
KNOWLES, G.J. (2008). Handbook of the arts in qualitative research: Perspectives, methodologies, examples, and issues (511-525). Thousand Oaks: Sage.
LEAVY, P. (2009). Art meets method: Arts-based research practice. New York: Guilford Press.
MULLER, E. (2008). The experience of interactive art: a curatorial study. Sidney: University of Technology.
MUNSTER, A. (2006). Materializing New Media: Embodiment in Information Aesthetics. New Hampshire: University Press of New England.
NASH, M. (1996). “Vision After Television: Technocultural Convergence, Hypermedia, and the New Media Arts Field”. In: Resolutions – Contemporary Video Practices. Minneapolis: University of Minnesota Press.
SAVIN-BADEN, M. & WIMPENNY, K. (2014). A Practical Guide to Arts-related Research. Boston: Sense Publishers.
SULLIVAN, G. (2005). Art practice as research: Inquiry in the visual arts. Thousand Oaks: Sage.
WEIBEL, P. (1999). “On the History and Aesthetics of the Digital Image”. In: Ars Electronica Facing the Future. Boston: MIT.
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