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Aprendizagem e Controlo Motor

Código 13730
Ano 1
Semestre S2
Créditos ECTS 6
Carga Horária T(15H)/TP(45H)
Área Científica Ciências do Desporto
Tipo de ensino Obrigatório
Objectivos de Aprendizagem Esta UC tem como objetivo desenvolver conhecimentos sobre o estudo do controlo motor e aprendizagem, conceitos fundamentais, teorias e fatores de aprendizagem que permitam uma intervenção consciente e critica no planeamento e intervenção do processo de ensino / aprendizagem em desporto. Pretende-se que os alunos:
• Demostrar conhecimentos e capacidade de compreensão das terminologias e processos envolvidos no processo de aprendizagem e controlo motor em situações desportivas.
• Demonstrar conhecimentos e descreve as teorias gerais da aprendizagem e controlo motor.
• Demonstrar conhecimento sobre os fatores envolvidos no processo de aprendizagem e controlo motor a problemas específicos do desporto
• Descrever e justificar a importância do estudo das diferenças individuais e da Variabildiade intra e inter individual para o processo de aprendizagem em desporto.
• Demonstrar capacidade para aplicar os métodos e técnicas de observação e quantificação da aprendizagem em ciências do desporto.
Conteúdos programáticos 1) Introdução ao estudo do controlo motor e aprendizagem

2) Introdução sobre teorias e modelos de controlo motor

3) Complexidade – Noções básicas aplicadas ao comportamento motor e implicações para o processo de aprendizagem em desporto

4) Aprendizagem motora

5) Organização da prática para a aprendizagem

6) Metodologias observação em aprendizagem e controlo motor
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação Com exceção da parte introdutória respeitante às teorias de aprendizagem e controlo motor, a UC é fundamentalmente de cariz teórico-prático, aliando a exposição à análise de estudos de caso, discussão e aplicação dos conteúdos em trabalhos de pesquisa e discussão. Pretende-se criar um ambiente de aprendizagem aplicada, recorrendo a exemplos práticos e concretos no âmbito da investigação em aprendizagem e controlo motor. Existirão igualmente aulas de componente prática, as turmas estão divididas em turnos, permitindo aos alunos vivenciarem e testarem instrumentos, metodologias e procedimentos de avaliação em Aprendizagem Motora.
A avaliação contempla, ainda, uma frequência onde serão avaliados os conteúdos eminentemente teóricos mais relacionados com os conceitos, teorias e caraterísticas de aprendizagem. Para além da avaliação teórica será ainda realizada uma avaliação de cariz mais aplicado através da elaboração de um trabalho de grupo.
Bibliografia principal Davids, K., Button, C., Bannet, S. (2008). Dynamics of skill acquisition: A constraints Led Approach. Human Kinetics.

Magill, R. (2004). Motor learning and control: concepts and applications, McGraw-Hill. Boston.

Passos, P. (2013) Comportamento Motor, controlo e aprendizagem. Lisboa: UTL-FMH.

Schmidt, R., Lee, T. (1999). Motor control and learning: a behavioral emphasis. 3a ed., Champaign, ILL: Human Kinetics Pub.

Utley, Andrea & Astill, Sarah (2008). Motor Control, learning and Development. Bios Instant Notes – Taylor & Francis.
Língua Português
Data da última atualização: 2024-06-08
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