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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A tipologia de aulas nesta UC é fundamentalmente de cariz teórico-prático, com exposição dos principais conteúdos pelo docente em permanente interação com os estudantes, pelo que os conteúdos mais teóricos serão apresentados em ligação e com recurso a exemplos práticos e concretos no âmbito da modalidade, o futebol. Privilegiar-se-á a apresentação e discussão dos conteúdos abordados (usando ferramentas como vídeos, plataformas de discussão de temas, bases de dados com artigos/informações pertinentes sobre os conteúdos abordados, e exemplos concretos de aplicação) incentivando-se a participação dos estudantes, com a promoção de debate e reflexão por parte dos mesmos. Procurar-se-á ainda um processo de ensino-aprendizagem explorativo, com análise e reflexão de bibliografia de apoio dos vários conteúdos abordados. A avaliação dos estudantes na UC terá cinco momentos.
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Bibliografia principal |
- Almada, F., Fernando, C., Lopes, H., Vicente, A. (2010). “O Canto no Futebol”. Série o Futebol Nº2. Edição VML, Torres Novas.
- Almada, F., Fernando, C., Lopes, H., Vicente, A. (2009). “O Passe no Futebol”. Série o Futebol Nº1. Edição VML, Torres Novas.
- Almada, F., Fernando, C., Lopes, H., Vicente, A. & Moreira, M. (2008) “A Rotura – Estratégia de Operacionalização”, Edição VML, Torres Novas.
- Castelo, J. (1996) “Futebol – A organização do Jogo”, Edição FMH, Cruz Quebrada.
- Garganta, J. (2002) “Competências no Ensino e Treino de Jovens Futebolistas”, in efdeportes.com, Revista Digital, Buenos Aires, Ano 8, n.º45, fevereiro de 2002.
- Queiroz, C. (1986) “Estrutura e Organização dos Exercícios de Treino em Futebol”, Edição da Federação Portuguesa de Futebol, Lisboa.
- Vicente, A. (2005) “O Diagnóstico nas Actividades Desportivas: Para uma Operacionalização no Modelo das Actividades Desportivas Colectivas”, Tese de Mestrado não publicada, Universidade da Beira Interior.
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