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Empreendedorismo e Criação de Empresas

Código 13967
Ano 1
Semestre S1
Créditos ECTS 7,5
Carga Horária TP(30H)
Área Científica Gestão
Tipo de ensino presencial
Estágios não tem
Objectivos de Aprendizagem A unidade curricular de Empreendedorismo e Criação de Empresas tem como objetivos:
i) Conhecer e analisar os principais conceitos, teorias e abordagens do empreendedorismo;
ii) Identificar e caraterizar os diversos fatores (internos e externos) que afetam o processo empreendedor.
Pretende-se que os alunos adquiram as seguintes competências: conhecimento das principais teorias de empreendedorismo, evidenciar capacidade crítica e de comunicação, revelar autonomia e capacidade de articulação e análise dos diferentes conceitos, contextos e ferramentas de suporte e analise em termos consistência teórica, metodológica e empírica.
Conteúdos programáticos 1. Entrepreneurship Education
1.1. Entrepreneurship Education: concept and purpose
1.2. The impacts of Entrepreneurship education
1.3. Frameworks and Tools for Entrepreneurship Education
2. Minority Entrepreneurship
2.1. The concept of Minority Entrepreneurship
2.2. Entrepreneurship and the Different Minority Groups
2.3. Minority Entrepreneurship and Context
3. Strategic Entrepreneurship
3.1. Perspectives on strategic entrepreneurship
3.2. Entrepreneurship and business growth
3.3. Entrepreneurial failure
4. Entrepreneurial Process
4.1. New Venture Creation Process
4.2. Entrepreneurship intentions and Implementation intentions
4.3. Business Model: Innovation and Entrepreneurship
5. Digital and Family Entrepreneurship
5.1. Digital entrepreneurship
5.2. Inclusive entrepreneurship
5.3. Copreneurship
5.4. Mumpreneurship
6. Entrepreneurial finance
6.1. Overview of Entrepreneurial Finance
6.2. Financing through the life cycle of new ventures
6.3. Structuring deals
6.4. Growth and exit s
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação Esta UC é Teórico-Prática, dando particular relevo às atividades de pesquisa, organização e estudo conduzidas pelo aluno. As aulas estão organizadas combinando duas técnicas de ensino complementares: (i) aulas de exposição e discussão (são apoiadas por slides e ainda por artigos e/ou capítulos de livros usados para motivar a discussão, bem como outro material de apoio disponibilizado através da plataforma Moodle);
(ii) aulas práticas são orientadas para a realização de um trabalho de investigação individual.
A avaliação de conhecimentos integra a realização, apresentação e defesa de um trabalho científico (100%).
Bibliografia principal Abdelsalam, R., Al-Haddad, S., & Zeqiri, J. (2020). Influence of work–family conflict on the emergence of nascent mumpreneurs community in Jordan. Journal of Enterprising Communities, 15(3), 414–431.
Acs, Z. J., Autio, E., & Szerb, L. (2014). National Systems of Entrepreneurship: Measurement issues and policy implications. Research Policy, 43(3), 476–494.
Fayolle, A., & Gailly, B. (2015). The Impact of Entrepreneurship Education on Entrepreneurial Attitudes and Intention: Hysteresis and Persistence. Journal of Small Business Management, 53(1), 75–93.
Da Rin, M., & Hellmann, T. (2020). Fundamentals of Entrepreneurial Finance, Oxford University, Press New York, NY.
Grégoire, DA., Binder, JK., & Rauch, A. (2019). Navigating the validity tradeoffs of entrepreneurship research experiments: A systematic review and best-practice suggestions. Journal of Business Venturing, 34(2), 284-310.

Língua Português
Data da última atualização: 2023-11-22
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