| Código |
14860
|
| Ano |
2
|
| Semestre |
S2
|
| Créditos ECTS |
6
|
| Carga Horária |
T(30H)/TP(30H)
|
| Área Científica |
Psicologia
|
|
Tipo de ensino |
Presencial.
|
|
Estágios |
Não se aplica.
|
|
Objectivos de Aprendizagem |
Nesta Unidade Curricular (UC) pretende-se que o estudante aprenda a distinguir as principais teorias da psicologia da motivação, bem como a compreender a dimensão motivacional das emoções, e a relação que se estabelece entre motivação e emoção.
Assim, no final da UC o estudante deve ser capaz de: - distinguir as principais correntes teóricas da motivação e das emoções; - identificar os princípios motivacionais e os contextos de aplicação; - descrever as principais variáveis motivacionais e emocionais; - descrever a relação entre a motivação e as emoções; - identificar as principais funções das emoções; - demonstrar competências de trabalho em grupo; - demonstrar competências de pesquisa bibliográfica; - demonstrar competências de comunicação e de apresentação oral e escrita de trabalhos científicos.
|
|
Conteúdos programáticos |
1. A motivação 1.1. Enquadramento epistemológico, questões e definições 1.2. Teorias da motivação: abordagens históricas e abordagens contemporâneas 1.3. Princípios motivacionais e contextos de aplicação
2. As emoções 2.1. A relação entre a motivação e as emoções 2.2. As origens e funções das emoções; 2.3. Síntese do estado da arte.
|
|
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
As atividades de aprendizagem e metodologias utilizadas incluem: a) sessões teóricas, com exposição e discussão de conteúdos; b) sessões teórico-práticas, com a discussão e análise de documentos, a realização de pesquisas nas base de dados, a realização de atividades de grupo/individuais e a apresentação de conteúdos trabalhados pelo estudante; c) o estudo independente. A avaliação contempla a realização de testes de avaliação de conhecimentos, a realização de exercícios teórico-práticos de aplicação de conhecimentos/competências realizados ao longo das aulas e a apresentação/discussão oral e escrita de conhecimentos.
|
|
Bibliografia principal |
Burkley, E. & Burkley, M. (2018). Motivation science. Pearson. Elliot, A. (Ed.) (2019). Advances in Motivation Science (6th ed.). Academic Press.Ford, M., & Smith, P. (2020). Motivating Self and Others: Thriving with Social Purpose, Life Meaning, and the Pursuit of Core Personal Goals. Cambridge University Press. Ford, M. (1996).Motivating humans: Goals, emotions, and personal agency beliefs. Sage Publications. Elliot, A., Dweck, C., & Yeager, D. (2017). Handbook of Competence and Motivation. Theory and Application (2nd ed.).Guilford Press. Reeve, J. (2018). Understanding Motivation and Emotion (7th ed.). John Wiley & Sons.
Lewis,M.,Haviland-Jones, J. & Barrett, L. (2018). Handbook of Emotions (4th ed.). Guilford Press. Ryan, R. M. (Ed.) (2019). The Oxford handbook of human motivation (2nd ed.). Oxford University. Revistas com publicação de artigos sobre a temática (e.g., Motivation and Emotion). Obs: será indicada bibliografia mais específica de acordo com os objectivos a trabalhar.
|
| Língua |
Português
|