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Objectivos de Aprendizagem |
Nesta Unidade Curricular (UC) pretende-se que o estudante aprenda a distinguir as principais teorias da psicologia da motivação, bem como a compreender a dimensão motivacional das emoções, e a relação que se estabelece entre motivação e emoção.
Assim, no final da UC o estudante deve ser capaz de: - distinguir as principais correntes teóricas da motivação e das emoções; - identificar os princípios motivacionais e os contextos de aplicação; - descrever as principais variáveis motivacionais e emocionais; - descrever a relação entre a motivação e as emoções; - identificar as principais funções das emoções; identificar modalidades de intervenção psicológica com enfoque nos processos cognitivo-motivacionais e emocionais; - demonstrar competências de trabalho em grupo; - demonstrar competências de pesquisa bibliográfica; - demonstrar competências de comunicação e de apresentação oral e escrita de trabalhos científicos.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
As atividades de aprendizagem e metodologias utilizadas incluem: a) sessões teóricas, com exposição e discussão de conteúdos; b) sessões teórico-práticas, com a discussão e análise de documentos, a realização de pesquisas nas base de dados, a realização de atividades de grupo/individuais e a apresentação de conteúdos trabalhados pelo estudante; c) o estudo independente. A avaliação contempla a realização de testes de avaliação de conhecimentos, a realização de exercícios teórico-práticos de aplicação de conhecimentos/competências realizados ao longo das aulas e a apresentação/discussão oral e escrita de conhecimentos.
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Bibliografia principal |
Bong, M., Reeve, J., & Kim, S.-i. (Eds.). (2023). Motivation science: Controversies and insights. Oxford University Press. Burkley, E. & Burkley, M. (2018). Motivation science. Pearson. Elliot, A. (Ed.) (2019). Advances in Motivation Science (6th ed.). Academic Press.Ford, M., & Smith, P. (2020). Motivating Self and Others: Thriving with Social Purpose, Life Meaning, and the Pursuit of Core Personal Goals. Cambridge University Press. Elliot, A., Dweck, C., & Yeager, D. (2018). Handbook of Competence and Motivation. Theory and Application (2nd ed.).Guilford Press. Reeve, J. (2024). Understanding Motivation and Emotion (8th ed.). John Wiley & Sons.Lewis,M.,Haviland-Jones, J. & Barrett, L. (2018). Handbook of Emotions (4th ed.). Guilford Press. Ryan, R. M. (Ed.) (2019). The Oxford handbook of human motivation (2nd ed.). Oxford University. Revistas (e.g., Motivation and Emotion, Cognition and Emotion). Obs: será indicada bibliografia mais específica, segundo os objectivos.
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