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Objectivos de Aprendizagem |
No final do processo de ensino-aprendizagem o estudante deve ser capaz de:
Delimitar e caracterizar a especificidade conceptual, epistemológica e metodológica da Psicologia Organizacional
Identificar modelos teóricos e descrever a mudança/evolução de referenciais teóricos em Psicologia aplicada às organizações, ao trabalho e ao organizar
Aplicar elementos da Teoria Organizacional à caracterização e compreensão multinível do comportamento nas, e das, organizações
Identificar e caracterizar constructos, variáveis e processos fundamentais, em Psicologia das Organizações, nos níveis de análise e de intervenção individual, grupal e organizacional
Pesquisar e gerir informação científica em Psicologia das Organizações
Produzir e estruturar documentos escritos, de natureza científica, em temáticas de Psicologia das Organizações
Demonstrar capacidade de organização e de trabalho em grupo
Comunicar informação e conhecimentos científicos básicos em Psicologia das Organizações.
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Bibliografia principal |
Ackroyd, S., Batt, R., Thompson, P. & Tolbert, P. (Eds) (2006). The Oxford Handbook of Work and Organization. OUP
Chambel, M. & Curral, L. (2008). Psicologia Organizacional – Da estrutura à cultura. Livros Horizonte
Chmiel, N. (2000). Introduction to Work and Organizational Psychology: A European Perspective. Blackwell
Cunliffe, Ann (2008). Organization theory. Sage
Cunha, M. & Rego, A. (2007). Tempos Modernos – Uma história das organizações e da gestão. Sílabo
Cunha M., Rego, A., Cunha, R., & Cabral-Cardoso, C. (2006). Manual de Comportamento Organizacional e Gestão. RH Editora
Kozlowski, S. (Ed.) (2012). The Oxford Handbook of Organizational Psychology (Vol. I/II). OUP
Ferreira, J., Caetano, A. & Neves, J. (Coords.) (2011). Manual de Psicossociologia das Organizações. Escolar Editora
Tsoukas, H. & Knudsen C. (Eds) (2003). The Oxford Handbook of Organization Theory, Meta-theoretical Perspectives. OUP
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