| Código |
14874
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| Ano |
3
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
T(30H)/TP(30H)
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| Área Científica |
Psicologia
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Tipo de ensino |
Presencial.
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Estágios |
Não se aplica.
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Objectivos de Aprendizagem |
No final do processo de ensino-aprendizagem da UC o estudante deve ser capaz de:
• Compreender o processo de investigação em Psicologia;
• Refletir acerca das questões éticas na investigação em Psicologia;
• Descrever e discutir os contributos quantitativos e qualitativos da pesquisa psicológicas;
• Delimitar um problema em estudo, situando-o teoricamente e analisando de forma crítica a investigação prévia acerca do mesmo;
• Elaborar um projeto de investigação, com indicação clara dos objetivos e adequada fundamentação das hipóteses a testar;
• Selecionar as técnicas estatísticas em função das hipóteses a testar e da natureza dos dados;
• Compreender e interpretar criticamente a investigação científica publicada.
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Conteúdos programáticos |
1) O conhecimento e método científicos.
2) Questões éticas na investigação em Psicologia.
3) Revisão sistemática da literatura, meta-análise e estudos bibliométricos.
4) As etapas do processo de investigação.
a.Ideia de investigação
b.O problema de investigação
c. A revisão da literatura
d. As hipóteses de investigação
e. As variáveis: conceção e operacionalização.
f. Técnicas de recolha de dados
g. Análise de dados e interpretação
h. Relatório de investigação
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
O processo de ensino organiza-se em sessões de contacto teóricas e teórico-práticas. Nas sessões teóricas adotam-se metodologias demonstrativas, expositivas e interrogativas apoiadas em recursos audiovisuais dinâmicos que visam uma aprendizagem compreensiva de factos, conceitos, modelos teóricos, via estímulo de uma atitude participativa, analítica e crítica dos estudantes.
Na componente teórico-prática adotam-se metodologias ativas e centradas na aprendizagem do aluno, que estimulam o desenvolvimento de competências de trabalho autónomo e em grupo, em sala de aula, na pesquisa, síntese e análise de bibliografia científica atual, aplicada no desenvolvimento coletivo de trabalhos práticos, apresentados, analisados e discutidos nas sessões.
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Bibliografia principal |
Alferes, V. R. (1997). Investigação científica em psicologia: Teoria e prática. Almedina.
Ara, M. J. N. (2001). Métodos, diseños y técnicas de investigación psicológica. Universidade Nacional de Educación a Distancia.
Sampieri, R. H., Collado, C. F., & Lucio, P. B. (2006). Metodologia de Pesquisa (3ª Ed.) / Metodología de la investigación (4ª Ed.). McGraw Hill.
Shaughnessy, J. J. & Zechmeister, E. B. (1997). Research methods in psychology (4ª Ed.). McGraw Hill.
Shaughnessy, J. J., Zechmeister, E. B., & Zechmeister, J. S. (2012). Metodologia de pesquisa em psicologia (9ª Ed.). McGraw Hill.
Urban, J. B. & Eeden-Moorefield, B. M. (2017). Designing and Proposing Your Research Project. American Psychological Association
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| Língua |
Português
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