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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
No período de ensino-aprendizagem a avaliação será periódica e consistirá em 2 testes a realizar nos dias 28 de abril e 9 de junho, cada um com a cotação de 10 valores. Um aluno será aprovado se na soma das notas dos testes tiver classificação maior ou igual do que 9,5. Sempre que a classificação final seja maior ou igual do que 17 valores terá lugar uma defesa, estando em qualquer caso assegurada uma nota mínima de 16 valores. Se, havendo lugar a defesa, o aluno não comparecer, ficará com nota final igual a 16 valores.
Todos os alunos são admitidos a exame.
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Bibliografia principal |
Alberto Simões, Apontamentos de Cálculo II, UBI.
Stewart, James, "Cálculo", Volume II, 5ª edição Thomson Learning, 2001.
Lang, S., "Calculus of Several Variables", Undergraduate Texts in Mathematics, Third Edition, Springer-Verlag,1987.
Apostol,T.M., "Calculus",Volume II, John Wiley & Sons, 1968.
J. Marsden e A. Tromba, Vector Calculus, W H Freeman & Co., 2003.
Jaime Carvalho e Silva, Princípios de Análise Matemática Aplicada, Mc Graw Hill, 1999.
Cálculo diferencial e integral, vol. I e vol. II, N. Piskounov, Lopes da Silva, 1987.
Robert A. Adams, Calculus: A Complete Course, Addison-Wesley, 2006.
H. Anton, I. Bivens e S. Davis, Calculus, (Eight Edition), John Wiley & Sons, 2006.
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