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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A avaliação ao longo das actividades lectivas será periódica, sendo efectuados dois testes, cada um deles valendo para 10 valores.
Designando por T1 a nota do primeiro teste e por T2 a nota do segundo teste, a classificação final será calculada da seguinte forma:
- se T1 + T2 for inferior a 18,5 valores, a classificação final será o arredondamento às unidades de T1 + T2;
- se T1 + T2 for superior ou igual a 18,5 valores, terá de ser feita uma prova oral; à prova oral será atribuída uma nota, que designaremos por PO, entre 0 e 20 valores; a classificação final será o arredondamento às unidades de max{18,(T1 + T2 + PO)/2}.
São aprovados os alunos com classificação final igual ou superior a 10 valores.
Todos os alunos são admitidos a exame.
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Bibliografia principal |
Alberto Simões, Apontamentos de Cálculo II, UBI.
Stewart, James, "Cálculo", Volume II, 5ª edição Thomson Learning, 2001.
Lang, S., "Calculus of Several Variables", Undergraduate Texts in Mathematics, Third Edition, Springer-Verlag,1987.
Apostol,T.M., "Calculus",Volume II, John Wiley & Sons, 1968.
J. Marsden e A. Tromba, Vector Calculus, W H Freeman & Co., 2003.
Jaime Carvalho e Silva, Princípios de Análise Matemática Aplicada, Mc Graw Hill, 1999.
Cálculo diferencial e integral, vol. I e vol. II, N. Piskounov, Lopes da Silva, 1987.
Robert A. Adams, Calculus: A Complete Course, Addison-Wesley, 2006.
H. Anton, I. Bivens e S. Davis, Calculus, (Eight Edition), John Wiley & Sons, 2006.
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