| Código |
15097
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| Ano |
1
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| Semestre |
A1
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| Créditos ECTS |
8
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| Carga Horária |
OT(80H)/TC(10H)/TP(10H)
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| Área Científica |
Saúde Comunitária
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Objectivos de Aprendizagem |
No final da UC o aluno deve ser capaz de:
A. utilizar conceitos e terminologia básica relacionados com o funcionamento do organismo humano;
B. relacionar o funcionamento do corpo humano com princípios de física;
C. identificar e caracterizar tecnologias relevantes em medicina, nomeadamente na área da imagem médica;
D. identificar o papel dos algoritmos de diagnóstico e de predição na medicina;
E. pesquisar, analisar e comunicar informação científica relevante e atualizada na área da biomedicina;
F. interpretar o funcionamento e a organização do sistema de saúde em Portugal;
G. identificar o papel dos diferentes profissionais que intervêm nas instituições de saúde contactando diretamente com estas instituições;
H. identificar as atitudes e os valores adequados ao exercício da profissão médica;
I. trabalhar em equipa, comunicar e interagir com os colegas e com os tutores;
J. demonstrar atitudes profissionais.
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Conteúdos programáticos |
Esta UC tem como objetivo geral permitir aos alunos adquirir um conjunto de conhecimentos básicos e manejar um conjunto de ferramentas transversais necessárias à aprendizagem de diferentes matérias ao longo do Curso de Medicina.
Seguem-se os conteúdos programáticos:
1. Terminologia médica
2. Conceitos de anatomia e fisiologia, designações anatómicas, planos, regiões, posição anatómica e clínicas. Conceito de homeostasia
3. Princípios físicos aplicados à biologia e medicina: eletricidade, fluidos, som, luz, ótica e física moderna
4. Tecnologias de diagnóstico relevantes em medicina. Bases de imagiologia médica.
5. Saúde Digital
6. Método científico; Informação científica: pesquisa, organização e disseminação
7. Sistema de Saúde, Políticas de Saúde e Planos Nacionais de Saúde. Organização do sistema de saúde em Portugal e recursos humanos. Eficiência, eficácia e qualidade
8. Identidade e valores da profissão médica
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Metodologias de ensino:
Seminários orientadores e interativos
Tutorias em pequenos grupos
Aulas Práticas
Workshops
Estágios em ambiente profissional (hospitais e centros de saúde)
Cursos online
Critérios de avaliação:
Avaliação de conhecimentos - testes com perguntas de escolha múltipla e de resposta aberta curta, escrita de trabalhos de síntese e sua discussão;
Avaliação da capacidade de comunicação apresentações em workshop;
Avaliação das atividades realizadas em ambiente profissional – portefólio reflexivo;
Avaliação de atitudes profissionais - tabelas de observação.
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Bibliografia principal |
- Moore Keith L, Dalley Arthur F and Agur, Anne M. R. (2018), Anatomia orientada para a clínica, 6th dition, Guanabara-Koogan
- Themudo Barata, JL (2007) Dicionário médico para todos, Dom Quixote.
- Davidovits, Paul (2018), Physics in Biology and Medicine, 5th edition, Academic Press.
- Hall, John E. and Hall, Michael E. (2021), Guyton and Hall - Textbook of Medical Physiology, 14th edition, Elsevier.
- Pisco, J. M. (2009), Imagiologia Básica - Texto e atlas (2.00). Lidel.
- Barros, Pedro Pita (2002) “Os Sistemas Nacionais de Saúde da União Europeia, Principais Modelos de Gestão Hospitalar e Eficiência no Sistema Hospitalar Português”, GANEC – Gabinete de Análise Económica, Faculdade de Economia, Universidade Nova de Lisboa.
- Tutoriais online compilados pelos docentes da UC e disponibilizados na intranet da FCS (atualização anual).
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| Língua |
Português
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