| Código |
16421
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| Ano |
3
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
PL(15H)/TP(30H)
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| Área Científica |
Design
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Objectivos de Aprendizagem |
Domínio de metodologias de Design Centrado no Utilizador (DCU) para suporte à análise ergonómica de produtos e
situações de interação em contexto real com produtos ou adereços de vestuário e moda. Os alunos serão capazes de
reconhecer as principais etapas de trabalho e instrumentos utilizados pela Ergonomia no Design, podendo atuar como
Designers de moda em projetos multidisciplinares focados em critérios reais, necessidades do público-alvo e/ou
avaliação da usabilidade de produtos de moda e vestuário. O principal objetivo é capacitar os alunos a identificar,
compreender e interferir em todas as dimensões. Em parceria com a UC de Design de Vestuário (16420) os alunos desenvolvem um projeto comum, sobre um tema dado a cada semestre para:
- Desenvolver a capacidade analítica para usar e adaptar o projeto aos princípios da Ergonomia e do Design Centrado no Humano, a partir do reconhecimento dos diversos constrangimentos do sistema (cliente, mercado, produção, matéria-prima e utilizador).
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Conteúdos programáticos |
O conteúdo programático da disciplina é dividido em quatro fases e oito módulos. A Fase I (Formação & Exploração) aborda a ergonomia e design de moda, introduzindo conceitos fundamentais como ergonomia física, cognitiva, correção e conceção, além de estudos aplicados à criação de vestuário. Na Fase II (Briefing & Exploração do Conceito Criativo), os alunos experimentam metodologias de ergonomia e transformam conceitos criativos em produtos reais. A Fase III (Design) inclui a aplicação dos resultados da exploração e testes de propostas de vestuário, enquanto a Fase IV (Pesquisa e Desenvolvimento) foca no desenvolvimento de uma linha de produtos, desde a pesquisa até a produção, com apoio técnico e metodológico. O objetivo é integrar os princípios de design e ergonomia para criar uma coleção profissional e funcional, culminando em uma apresentação e desfile de moda.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Os trabalhos com enunciados baseados no conteúdo programático da UC, avaliarão os conhecimentos teóricos
adquiridos pelo aluno no âmbito da UC e a sua capacidade de aplicação prática no Projeto 2.Os critérios de avaliação
de cada trabalho são descritos nos respetivos enunciados. Genericamente serão considerados para cada trabalho:
A correta aplicação do respetivo protocolo de trabalho;
A metodologia utilizada no processo de pesquisa e desenvolvimento;
A aplicação dos conteúdos desenvolvidos nas aulas;
A qualidade e inovação das soluções apresentadas;
A qualidade de apresentação;
A qualidade final do trabalho.
Não são aceites trabalhos que não tenham sido acompanhados pelos docentes nas aulas.
O trabalho é contabilizado para a nota final de frequência e melhoria.
Avaliação: 100% apresentações periódicas [25% (1a) + 25% (2a) + 25% (3a) + 25% (exame final)]
Ausência de aulas / apresentações pode reduzir a nota em até 20%
Admissão: mínimo 6. Esta UC não tem exame.
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Bibliografia principal |
- Cushman,W.H. and Rosenberg,D.J., (1991). “Human Factors in Product Design”. Elsevier.
Cybis, W., Betiol, A. H., & Lisboa, R. M. (2015). Ergonomia e Usabilidade: Conhecimentos, Métodos e Aplicações. Novatec Editora.
- Dul, J., & Weerdmeester, B. (2015). Ergonomics for Beginners: A Quick Reference Guide. CRC Press.
- Green,W.S. and Jordan,P.W., (2002). “Designing Pleasurable Products”. Taylor & Francis.
- Greever, T. (2015). Articulating Design Decisions: Communicate with Stakeholders, Keep Your Sanity, and Deliver the Best User Experience. New Riders.
- Iida, I. Ergonomia – Projeto e produção. São Paulo: Blucher, 2005.
- McKelvey, K., & Munslow, J. (2011). Fashion Design: Process, Innovation, and Practice. Wiley.
- Papanek, V. (1971). Design for the Real World. Thames and Hudson.
- Soares, M. M., & Rebelo, F. (2017). Ergonomics in Design: Methods and Techniques. CRC Press.
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| Língua |
Português
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