Código |
16932
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Ano |
3
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Semestre |
S1
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Créditos ECTS |
6
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Carga Horária |
TP(60H)
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Área Científica |
Literaturas
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Objectivos de Aprendizagem |
Objetivo geral: Esta UC visa dar continuidade à aproximação à história da literatura veiculada em língua castelhana iniciada no ano anterior, contemplando essencialmente os séculos XVII y XVIII. A finalidade principal é que o estudante se familiarize com algumas produções literárias canonizadas pela historiografia tradicional, e por isso consideradas como centrais para o marco cronológico em questão. Objetivos específicos: -Utilizar e definir conceitos básicos para os estudos literários em geral, e os da época em questão em particular; -Reconhecer e descrever tendências/correntes literárias do período; -Identificar, compreender e comentar fragmentos literários representativos da época, tendo em conta o seu contexto de produção; -Revelar maturidade, rigor e perícia para elaborar e exprimir ideias próprias; -Relacionar, integrar e usar oportunamente diversos conhecimentos já adquiridos, de um ponto de vista interdisciplinar, dada a natureza especialmente permeável da matéria em estudo.
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Conteúdos programáticos |
I. Da renascença ao barroco. O “siglo de oro” ou a “edad conflictiva” > 1. O género narrativo no s. XVII. Miguel de Cervantes e o romance moderno. ‘Don Quijote de la Mancha’. Cervantes para além do ‘Quijote’ e o ‘Quijote’ para além de Cervantes. A picaresca. A prosa “de ideias” | 2. A poesia barroca. O duelo entre conceptismo e culteranismo. Quevedo e Góngora | 3. O teatro áureo. Produção dramática em língua espanhola após o ‘Arte nuevo’. Dois 'monstruos de naturaleza': Lope e Calderón. II. Da ilustração ao romanismo. Luzes e sombras do século das luzes espanhol. As duas Espanhas. Exílio e romantismo peninsular > 4. A literatura do XVIII e a sua amálgama de correntes. O pré-romantismo. Cadalso, ‘Noches lúgubres’ (a “1ª obra romântica europeia”) e ‘Cartas marruecas’.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Metodologias de Ensino: Aulas expositivas, com recurso a materiais audiovisuais e à interação permanente docente-alunos; aulas práticas, de discussão/partilha de leituras realizadas individualmente e comentário de textos. Critérios de Avaliação: A) Frequência --> Seminário dedicado monograficamente ao 'D. Quijote de la Mancha' (avaliação oral): 40% da classificação final; prova final escrita: 60% da classificação final. B) Época normal e época de recurso (reprovados admitidos a exame, nota entre 6-9) --> Prova escrita: 100% da classificação final.
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Bibliografia principal |
1. Bibliografia principal (fontes primárias e secundárias) Blanco Aguinaga, C. Rodríguez Puértolas, J, Zavala, I. (2000). ‘Historia social de la literatura española’. Akal, vol. I. Embora seja recomendado que o estudante interessado adquira e manuseie as edições integrais (de algumas) das obras em formato livro, a partir da plataforma Moodle (https://moodle.ubi.pt/moodle/) aceder-se-á aos textos que constituem as fontes primárias do semestre. 2. Ver Moodle para outra bibliografia recomendada e recursos eletrónicos de carácter complementar (consulta, ampliação, etc.). N. B.: As aulas são lecionadas em língua espanhola e os textos devem ler-se também nessa língua. Recomenda-se, por isso, ter um nível de competência recetiva suficiente em espanhol.
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Língua |
Português
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