| Código |
16984
|
| Ano |
2
|
| Semestre |
S2
|
| Créditos ECTS |
6
|
| Carga Horária |
OT(15H)/TP(45H)
|
| Área Científica |
Cultura
|
|
Objectivos de Aprendizagem |
1. Compreender aspectos idiossincráticos da música.
2. Desenvolver a audição contextualizada de música.
3. Integrar a música e a prática musical no seio da cultura, arte, sociedade, media e tecnologia.
4. Desenvolver capacidade de investigação no âmbito da música em relação a outras artes, cultura e sociedade.
|
|
Conteúdos programáticos |
1. A música e os outros sons:
1.1. A construção/desconstrução do conceito de música;
1.3. Música, comunicação, expressão e linguagem;
1.4. A música como arte autónoma versus elemento misto.
2. Audição musical contextualizada.
2.1. O som da música: altura, duração, intensidade, timbre, localização e meio;
2.2. Parâmetros musicais: melodia/harmonia, métrica/ritmo, dinâmica e instrumentação;
2.3. Elementos estilísticos da música ao longo da história ocidental (desde o Barroco);
3. Introdução aos estudos musicológicos:
3.1. As diferentes áreas da musicologia;
3.2. A música, sociedade e cultura;
3.3. A música, média e tecnologia;
3.4. A percepção sonora versus aculturação musical.
4. Temas de investigação em música, arte e sociedade.
4.1. Música e cultura;
4.2. Música e sociologia;
4.3. Música e antropologia;
4.4. Música e psicologia;
4.5. Música e estética.
|
|
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Elementos e critérios de avaliação:
- Frequência de avaliação.
- Trabalho de investigação teórico-prático.
- Assiduidade e avaliação da capacidade de participação e discussão.
|
|
Bibliografia principal |
CLAYTON, M., HERBERT, T., & MIDDLETON, R. (Eds.). (2003). The Cultural Study of Music: A critical Introduction. Routledge.
COOK, N. (1998). Music: A Very Short Introduction. Oxford University Press.
HALLAM, S., CROSS, I., & THAUT, M. (2011). Oxford Handbook of Music Psychology. (S. Hallam, I. Cross, & M. Thaut, Eds.). Oxford Library of Psychology. HARPER-SCOTT, J. P. E., & SAMSON, J. (Eds.). (2009). An Introduction to Music Studies. Cambridge: Cambridge University Press.
JUSLIN, P. N., & SLOBODA, J. A. (Eds.). (2010). Handbook of Music and Emotion: Theory, Research, Applications. Oxford University Press.
MICHELS, U. (2003). Atlas da Música I. Lisboa: Gradiva.
MICHELS, U. (2007). Atlas da Música II. Lisboa: Gradiva.
SACKS, O. (2008). Musicofilia - Histórias sobre a Música e o Cérebro (Revisto e Ampliado). Lisboa: Relógio D ´Água Editores.
SHEPHERD, J., & DEVINE, K. (Eds.). (2015). The Routledge Reader on The Sociology of Music. Routledge.
|
| Língua |
Português
|