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Estudos Práticos VI - Atletismo

Código 17609
Ano 1
Semestre S2
Créditos ECTS 5
Carga Horária T(30H)/TP(30H)
Área Científica Ciências do Desporto
Objectivos de Aprendizagem Esta UC pretende desenvolver conhecimentos sobre a modalidade de atletismo e competências para o ensino e treino da modalidade em contexto escolar e de competição, que permitam conduzir as atividades elementares de treino e competição e/ou coadjuvar a condução do treino e orientação competitiva nas diferentes etapas de formação desportiva.
Conteúdos programáticos 1. Introdução às diferentes disciplinas do Atletismo.
1.1. Caracterização das várias disciplinas
1.2. Enquadramento institucional das várias disciplinas
1.3. Aspetos gerais do ajuizamento das várias disciplinas

2. Desenvolvimento prático das diferentes disciplinas: a corrida; os saltos e os lançamentos
2.1. Aspetos técnicos de execução.
2.2. Aplicação de meios e métodos relativos ao treino da corrida de velocidade, meio fundo e fundo.
2.3. Situações de aprendizagem/ treino.

3. O processo ensino-aprendizagem do Atletismo
3.1. O Atletismo como conteúdo pedagógico-didático
3.2. Planeamento e organização de uma unidade didática de Atletismo
3.3. Abordagem metodológica do ensino-aprendizagem do Atletismo na escola


Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação As aulas terão um cariz teórico/prático onde se pretende fundamentalmente a aquisição, desenvolvimento e aplicação dos conteúdos da UC. Os alunos terão oportunidade de vivenciar a prática da modalidade desportiva e de adquirir conhecimentos e competências de intervenção no processo de ensino-aprendizagem. Av. periódica (AP), distinta no domínio do saber, saber fazer e saber estar.
Saber: duas frequências escritas (40% da nota). Três fichas de aula (10%)
Saber Fazer: i) Intervenção pedagógica, e ii) no domínio das habilidades motoras do Atletismo. Este domínio vale 50% da nota final da AP. A nota final neste domínio é calculada a soma da nota da intervenção pedagógica (trabalho de grupo) e apresentação e lecionação (nota individual) - 25% - e a nota das habilidades motoras – 25%.
Saber estar: A presença e a participação (atitude e empenho) serão alvo de ponderação positiva. Uma assiduidade de 75% é exigida aos alunos nas aulas TP.
Bibliografia principal Sousa, A.C., Neiva, H.P., Figueiredo, S.M.P., de Sousa Teixeira, A.J., Marques, M.C., & Marinho, D.A. (2020). Sebenta Pedagógica EP - Atletismo. Covilhã: Universidade da Beira Interior. ISBN: 978-989-654-688-5.

Benítez, L. M. T., & Gamarro, F. H. (2010). El Atletismo como contenido en Educación Física Escolar. Juegos y Actividades para su desarrollo: Principios metodológicos básicos para su desarrollo. Sevilha: Wanceulen SL.

Bravo, J., Martínez, J., Durán, J., & Campos, J. (1993). Atletismo (III). Lanzamientos. Madrid: Comité Olímpico Español.

Sant, J. R. (2005). Metodología y técnicas de atletismo. Barcelona: Editorial Paidotribo.

Santos, P., & Santos, J. (2002). Investigação aplicada em atletismo. Um contributo da FCDEF.UP para o desenvolvimento do meio-fundo e fundo. Porto: Faculdade de Desporto da Universidade do Porto.

Língua Português
Data da última atualização: 2025-07-21
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