| Código |
13117
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| Ano |
1
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
3
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| Carga Horária |
TP(30H)
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| Área Científica |
Economia
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Tipo de ensino |
Presencial.
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Objectivos de Aprendizagem |
O curso tem como objetivos:
1. Apresentar as principais ferramentas necessárias para que se possa entender um mundo cada vez mais globalizado e sujeito a ditames económicos
2. Explorar as várias teorias, os seus pontos fortes e fracos, destacando a pluralidade das razões para o comportamento humano envolvido nos vários potenciais sistemas económicos
3. Desenvolver a capacidade crítica para avaliar qual a tese, de entre várias, que faz mais sentido à luz das circunstâncias específicas, dos objetivos políticos e dos seus valores morais
4. Desenvolver a capacidade de participação em debates sobre questões e eventos económicos atuais
5. Desenvolver a capacidade dos e das estudantes para organizar as suas atividades de trabalho e comunicar eficazmente
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Conteúdos programáticos |
Parte I – Conhecer a Economia
1. O que é a economia? Conceitos básicos
2. Uma breve história da economia
3. As diferentes escolas de pensamento económico
4. Quem são os agentes económicos?
Parte II – Usar a Economia
1. Indicadores económicos: produção, rendimento e felicidade
2. Crescimento económico e desenvolvimento sustentável
3. Finanças e crises económicas
4. Desigualdade e pobreza
5. Trabalho e desemprego
6. O papel do estado
7. A dimensão internacional
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A metodologia de ensino aplicada na Unidade Curricular é Teórico-Prática. As aulas estão organizadas combinando as duas técnicas de ensino. Primeiramente são explicados os principais conceitos de análise económica para cada tema, discutindo-se casos reais análogos; seguidamente realizam-se exercícios práticos com o objetivo de aplicação e mensuração dos conceitos. Assim, o(a) aluno(a) terá oportunidade de desenvolver a sua capacidade de raciocínio económico para resolução de problemas reais num ambiente coletivo, mas também de trabalho autónomo.
A avaliação contínua é constituída por duas frequências escritas, cada uma com ponderação de 45% na nota final, ficando reservado 10% da nota final para a participação e assiduidade.
Para ter acesso a exame final, o(a) aluno(a) deverá obter uma classificação igual ou superior a 6 valores na avaliação contínua.
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Bibliografia principal |
- CHANG, Han-Joon, 2018, Economics: The User's Guide, Pelican Books
- SCHNEIDER, Geoffrey, 2022, Economic Principles and Problems: A Pluralist Introduction, Routledge
- MANKIW, Gregory, 2017. Principles of Economics 8th Edition. Cengage Learning
- SAMUELSON, Paul, NORDHAUS, William, 2009. Economics 19th Edition. Mcgraw-Hill Education
Materiais de suporte disponíveis no Moodle
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| Língua |
Português
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