| Código |
12249
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| Ano |
1
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
TP(60H)
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| Área Científica |
Economia
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Tipo de ensino |
O processo de ensino-aprendizagem combina a aprendizagem em sala de aula, aulas teórico-práticas e práticas, com estudo independente, individual e de grupo.
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Estágios |
Não se aplica
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Objectivos de Aprendizagem |
O curso tem como objetivos:
1. Apresentar os principais instrumentos analíticos aplicados na análise económica;
2. Explicar os conceitos da procura e da oferta e o papel dos consumidores, produtores, estruturas de mercado e governo na determinação dos resultados do mercado e da economia;
3. Explicar os conceitos de procura e oferta agregadas, os níveis de atividade económica, preços e emprego, bem como as flutuações económicas, a balança de pagamentos e as implicações de um défice persistente na balança de transações correntes;
4. Desenvolver a capacidade de participação em debates sobre questões e eventos económicos atuais;
5. Desenvolver a capacidade dos estudantes para organizar as suas atividades de trabalho e comunicar eficazmente.
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Conteúdos programáticos |
1. Introdução: os 10 princípios da economia e análises micro e macroeconómica;
2. Análise Diagramática em Economia: princípios básicos;
3. Oferta e Procura;
4. Elasticidade: conceitos e aplicações;
5. Consumidores, Produtores e Eficiência de Mercado;
6. Impostos, Comércio Internacional e Bem-Estar;
7. Custos de Produção;
8. Mercados Competitivos;
9. Monopólio;
10. Concorrência Imperfeita;
11. Atividade Económica: medidas e flutuações económicas;
12. Procura Agregada e Oferta Agregada;
13. Preços, Inflação e Desemprego; e
14. Balança de Pagamentos e Taxas de Câmbio
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A metodologia de ensino aplicada na Unidade Curricular é Teórico-Prática. As aulas estão organizadas combinando as duas técnicas de ensino. Primeiramente são explicados os principais conceitos de análise económica para cada tema, discutindo-se casos reais análogos; seguidamente realizam-se exercícios práticos com o objectivo de aplicação e mensuração dos conceitos. Assim, o estudante terá oportunidade de desenvolver a sua capacidade de raciocínio económico para resolução de problemas reais num ambiente coletivo, mas também de trabalho autónomo.
A avaliação de conhecimentos é feita através da realização de um trabalho e de um teste escrito em regime online, com a ponderação de 50% cada.
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Bibliografia principal |
Pindyck, R. e Rubinfeld, D. (2018), Microeconomics, 9th edition, Pearson Education.
Mankiw, G. (2020), Principles of Economics, 9th edition, Cengage Learning.
Mateus, A. e Mateus, M. (2008), Microeconomia - Teoria e Aplicações, Volumes I e II, 2ªEdição, Editorial Verbo, Lisboa – São Paulo.
Mateus, A. e Mateus, M. (2002), Microeconomia - Exercícios e Estudos de Caso, Volumes I e II, 1ª Edição, Editorial Verbo, Lisboa – São Paulo.
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| Língua |
Português
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