| Código |
12256
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| Ano |
2
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
TP(60H)
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| Área Científica |
Economia
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Tipo de ensino |
O processo de ensino-aprendizagem combina a aprendizagem em sala de aula, aulas teórico-práticas e práticas, com estudo independente, individual e de grupo. Este processo apoia-se em atividades de e-learning e em recursos disponibilizados online (Moodle), bem como no contacto próximo com o docente. As aulas valorizarão dinâmicas interativas de ensino-aprendizagem. É fortemente encorajada a assiduidade e a participação dos alunos.
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Objectivos de Aprendizagem |
O curso tem como objetivos:
1. Compreender as interações entre os processos económico e político:
2. Compreender e debater tópicos económicos relevantes, usando fundamentos da ciência económica e da ciência política;
3. Desenvolver competências intelectuais e pessoais genéricas e transferíveis.
No final do curso, o aluno deve ser capaz de:
1. Compreender que as decisões económicas são moldadas por conflitos entre os poderes do estado, mercado e sociedade;
2. Examina os efeitos redistributivos das decisões económicas e políticas;
3. Explica, aplicando conceitos e usando diagramas e exemplos, os conteúdos ministrados;
4. Discute implicações económicas e políticas dos temas estudados
5. Debate como os diferentes atores exercem influência sobres as decisões de política pública e seus resultados;
6. Formula argumentos racionalmente consistentes, sintetiza informação e opina críticas;
7. Comunica ideias eficazmente, quer oralmente quer por escrito.
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Conteúdos programáticos |
1. Enquadramento: Ciência Económica e Ciência Política
2. Hiato do Produto, Desemprego e Inflação
3. Dimensão e Intervenção do Governo
4. Política Monetária, Bancos Centrais e Governos
5. Reformas Económicas e Políticas de Ajustamento
6. Crescimento Económico e Desigualdade de Rendimento
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
O processo de ensino-aprendizagem combina a aprendizagem em sala de aula, teórico-práticas e práticas, com estudo independente, individual e de grupo. Este processo apoia-se em atividades de e-learning e em recursos disponibilizados online (Moodle), bem como no contacto próximo com o docente. As aulas valorizarão dinâmicas interativas de ensino-aprendizagem. É fortemente encorajada a participação dos alunos. O curso recorre a duas formas de avaliação, frequência e participação, visando avaliar diferentes competências e capacidades. A participação pretende avaliar a capacidade de organização de trabalho, de argumentação fundamentada e de proficiência oral na comunicação.
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Bibliografia principal |
RAVENNILL, John (ed)., 2007. Global Political Economy, Oxford, Oxford University Press.
STIGLITZ, J., OCAMPO, J., SPIEGEL, S., FRENCH-DAVIS, R. and NAYYAR; D. (2006). Stability with Growth: Macroeconomics, Liberalization and Development, New York, Oxford University Press.
MANKIW, Gregory, 2009. Principles of Economics, South-Western Cengage Learning, (EG-5.0-00380/81).
Lista de textos e materiais selecionados referenciados no guia do curso, disponível na plataforma Moodle.
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| Língua |
Português
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