| Código |
12261
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| Ano |
2
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
OT(15H)/TP(45H)
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| Área Científica |
Letras
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Tipo de ensino |
Aulas bilingues (português e inglês de acordo com as obras em estudo) de exposição e de aplicação de conteúdos; trabalhos de pesquisa; reflexões escritas e orais, a partir de textos fornecidos ou indicados pelo docente acerca dos temas programáticos abordados; participação ativa na condução dos trabalhos académicos a realizar durante o semestre; entrega do trabalho de pesquisa dedicado a um dos temas discutidos nas aulas.
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Estágios |
Não se aplica.
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Objectivos de Aprendizagem |
Desenvolver capacidades de:
1. Descoberta do mistério da condição humana através de várias culturas e línguas;
2. Identificação das obras que deram origem a correntes doutrinárias, estilos, modas etc.;
3. Leitura dos principais textos que induziram transformações históricas fundamentais ou as refletiram (Revolução Agrícola, Revolução Industrial, Revolução Francesa, Revolução Científica, Revolução Informática, Ciberespaço e Ecologia);
4. Perceção das grandes explicações históricas através das principais correntes de forma cronológica;
5. Identificação dos grandes pensadores do presente.
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Conteúdos programáticos |
1. Os Livros dos grandes grupos religiosos:
Bíblia (judeus e cristãos);
Alcorão (muçulmanos),
Rig-Veda (hindus);
Tripitaka (budistas) e outros;
2. As obras fundadoras ou de referência das cosmogonias, dos grandes sistemas filosóficos, das ideias e valores:
no Oriente
Lun-yü [diálogos] (confucionismo), de Confúcio
Tao Te Ching, Lao-tzi [aforismos] (taoismo),
Samkhya Karika (dualismo), e outros textos da Índia antiga
Vaisheshika Sutras (atomismo cosmogónico);
no Ocidente
República [diálogos], de Platão;
Corpus Aristotelicum,
Meditações, de Marco Aurélio,
Cidade de Deus, de Santo Agostinho e muitas outras obras de figuras do pensamento filosófico,
económico, político e científico até aos nossos dias;
4. As grandes obras literárias
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Elaboração de trabalho prático sobre um grande autor ou uma grande obra autoral com cerca de 10 páginas no modelo de comunicação a Colóquio ou Congresso com o valor de 50 % na avaliação final, apresentação e defesa do mesmo com o valor de 50 % na avaliação final
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Bibliografia principal |
ARENDT, Hannah, Human Condition, 1958.
BLOOM, Harold. O Cânone Ocidental. Trad. Manuel Frias Martins. Lisboa: Temas e Debates, 2011.
______. Como ler e porquê? , Lisboa, Ed. Caminho, 2000.
CASTELLS, Manuel, A Era da Informação: Economia, Sociedade e Cultura, vol. I A Sociedade em Rede, Vol. II O Poder da Identidade, vol. III O fim do Milénio, vol. III, Lisboa, FCG, 2002;
FOUCAULT, M. Arqueologia do saber. 8 ed. Rio de Janeiro. Forense Universitária, 2012;
______. Microfísica do poder, 30 ed. São Paulo, Graal, 2012.
GAMA, Manuel, Fundamentação Ontológica no Pensamento Português, in Caminhos da Cultura em Portugal, V. N. Famalicão, Edições Humus, 2010, pp. 307-320.
ODUM, Eugene. Fundamentos de Ecologia. Lisboa: FCG, 2001.
PEREIRA, António dos Santos, Portugal em sobressalto: Gerações de mudança, em particular, a de Sessenta do século XX, Ubiletras, 03, 2012.
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| Língua |
Português
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