| Código |
12499
|
| Ano |
1
|
| Semestre |
S2
|
| Créditos ECTS |
6
|
| Carga Horária |
TP(60H)
|
| Área Científica |
Física
|
|
Tipo de ensino |
Presencial
|
|
Estágios |
Não aplicável
|
|
Objectivos de Aprendizagem |
Dotar os alunos dos conhecimentos indispensáveis para a compreensão dos processos físicos envolvidos na visão e das condicionantes ambientais a que está sujeita. No final do semestre, o aluno deve ser capaz de:
(1) verificar a homogeneidade dimensional de igualdades e usá-la na verificação de erros;
(2) realizar as operações elementares com vetores;
(3) explicar a noção de pressão e a sua importância em estática de fluidos, em escoamentos ideais e em escoamentos viscosos;
(4) relacionar a tensão superficial com a formação de meniscos e com a adsorção;
(5) deduzir o sentido e quantificar a grandeza do fluxo de uma substância usando a lei de Fick e relacionar os gradientes de concentração com a osmose através de uma membrana porosa;
(6) explicar as forças entre cargas elétricas em termos dos campos elétrico e magnético por elas criados, compreender essas interações em termos de considerações de energia;
(7) descrever a luz como uma onda eletromagnética.
|
|
Conteúdos programáticos |
(1) Unidades e o SI,
(2) Análise dimensional,
(3) Cálculo com vetores,
(4) Fluídos (estática de fluidos, dinâmica elementar de fluidos, sedimentação e centrifugação),
(5) Fenómenos de superfície (tensão superficial, adsorção, fenómenos eletrocinéticos, coloides),
(6) Difusão (movimento browniano, leis de Fick, osmose),
(7) Eletromagnetismo (cargas e suas interações, ondas eletromagnéticas).
|
|
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A unidade curricular funciona em aulas teórico-práticas. A parte teórica decorre com exposição do professor (acompanhada com exemplos) e com o diálogo com os alunos. A parte prática das aulas assenta na resolução de exercícios e problemas, e discussão visando aprofundar a compreensão das implicações reais e alcance dos conceitos teóricos.
Nota de avaliação de ensino-aprendizagem = média aritmética das notas das 3 frequências, onde são avaliados os conhecimentos adquiridos a nível teórico e a capacidade de aplicação à prática.
A classificação final do período de ensino-aprendizagem (CEA) é calculada de acordo com a seguinte expressão:
CEA = (F1 + F2+F3)/3
onde, F1, F2 e F3 correspondem às classificações obtidas nas três provas escritas.
A nota final é a mais alta entre a média
aritmética da nota dos três testes e a nota do exame final.
|
|
Bibliografia principal |
- Jay Newman, “Physics of the Life Sciences”, Springer 2008
- Halliday, Resnick, Walker, "Fundamentos de Física", LTC, 2012
- Mirabent, Rabagliati e García, "Física para Ciências de la Vida", 2a edição, McGraw Hill 2009
|
| Língua |
Português
|