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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Aulas teórico-práticas (TP) para exposição e desenvolvimento dos conteúdos programáticos, acompanhados da apresentação e discussão de exemplos e da resolução de exercícios de aplicação elucidativos.
Aulas laboratoriais (PL) para realização de trabalhos laboratoriais com aplicação prática da matéria teórica. Os trabalhos laboratoriais propostos, além de ilustrarem os conceitos teóricos, possibilitam aos alunos a compreensão dos conteúdos programáticos e o desenvolvimento das aptidões e competências definidas para a UC.
Classificação final = Avaliação pontual da componente teórica (peso de 70% e nota mínima de 9,5 valores) + Avaliação contínua da componente laboratorial (peso de 30% e nota mínima de 10 valores).
A avaliação da componente teórica consiste na realização duma prova escrita de frequência (durante o período de ensino-aprendizagem) ou de exame. O aluno será dispensado de exame se a nota final de ensino-aprendizagem for maior ou igual a 10.
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Bibliografia principal |
Bibliografia base:
- Pedrotti,F.L., Pedrotti,L.M., Pedrotti, L.S., Introduction to Optics, Cambridge University Press. 3rd edition, 2017.
Biblioteca central, cotas F-3.2-00592; F-3.2-00070; F-3.2-00370.
Bibliografia auxiliar:
- Schwartz,S., Geometrical and Visual Optics, 3rd edition, McGraw-Hill Education, 2019.
Biblioteca central (disponível brevemente).
- Jenkins,F., White,H., Fundamentals of Optics, 4th edition, McGraw-Hill Education, 2001.
Biblioteca central, cotas F-3.2-00428; F-3.2-00429; F-3.2-00430.
- Pereira,M., Óptica Geométrica Ocular, UBI, 2008.
Biblioteca central, cota F-3.2-00594.
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