Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A Metodologia de ensino é: Verbal - A transmissão dos conteúdos programáticos de cada módulo é fundamentalmente de carácter expositivo, no entanto, pretende-se também que haja lugar para a Interrogação / Explicação conduzindo ao diálogo em grupo. Ativa – Execução de trabalhos individuais e em grupo, nomeadamente, exercícios e experiências laboratoriais. Estas modalidades estão associadas aos módulos da unidade curricular e permitem ao aluno responsabilizar-se e socializar-se.
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Bibliografia principal |
Bibliografia principal: 1 - Química, Raymond Chang, McGraw-Hill, 8ª ed., Lisboa, 2005; 2 - General Chemistry, P.W. Atkins, J.A. Beran, S. A. Books, 2ª ed., New York, 1992; 3 - Manual de Química Física, Gerd Wedler, Fundação C. Gulbenkian, Lisboa, 2001; 4 - Química Inorganica Básica, Ana M. V. Cavaleiro, Universidade de Aveiro,1999; Bibliografia Complementar: 1 - Advanced Inorganic Chemistry: A Comprehensive Text, F. A. Cotton and G. Wilkinson, John Wiley & Sons Inc, USA,1980; 2 - Inorganic Chemistry, D. F. Shriver, P. W. Atkins and C. H. Langford, Oxford University Press, 1990.
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