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Objectivos de Aprendizagem |
Compreender e interpretar as problemáticas sociais do controlo e do desvio sociais, levando os alunos ao contato com o modo como a Sociologia tem abordado essas problemáticas. Concluir, com sucesso, a unidade curricular implica que o aluno seja capaz de:
1.Demonstrar compreensão dos quadros teóricos e metodológicos fundamentais em torno do Controlo social, desvio social, criminalidade
2.Elaborar e debater colectivamente argumentos racional, lógica e analiticamente consistentes e sustentar a sua defesa;
3.Demonstrar capacidades de concepção, organização e execução de trabalhos teóricos e empíricos adequados ao seu nível de formação, bem como na comunicação oral e escrita.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
As metodologias de ensino envolvem a aplicação de aulas teóricas, aulas teórico-práticas e apresentações orais, onde será estimulado o debate coletivo e o pensamento critico. A avaliação é feita pela ponderação das seguintes componentes: participação nas aulas, teste escrito e trabalho de grupo e estudo individual e ficha escrita de um texto, debate e participação.
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Bibliografia principal |
Obrigatória:
“Conformidade e desvio”, cap. Livro de L Demartis (2006), Compêndio de Sociologia, Lisboa: Edições 70, pp. 95-112.
Lista de textos de leitura e estudo obrigatório fornecida pelo docente.
Complementar:
Akrins, D. & Antoniou, A. K. (2019) (editors), Crime, deviance and popular culture. UK: Palgrave Macmillan.
Bauman, Z. (2009), Confiança e medo na cidade. Rio de Janeiro: Zahar.
Becker, H. (1963), Outsiders: studies in the sociology of deviance. New York / London: Free Press and Collier-Macmillan
Dores, A P (2003), Prisões: a modernização das prisões. In Dores, A P. (org), Prisões na Europa: um debate que apenas começa. Oeiras: Celta, 77-90.
Giddens, A. (2004), Sociologia, Lisboa, Gulbenkian (4ª Ed).
Goffman, E. (2006), Estigma: La identidade deteriorada. Madrid: Amorrortu editores
Machado, H. (2008), Manual de Sociologia do Crime, Porto, E. Afrontamento
Wacquant, L. (2022), The Invention of the Underclass: A study in the politics of knowledge.Ed: Wiley John & sons
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