| Código |
13676
|
| Ano |
4
|
| Semestre |
A1
|
| Créditos ECTS |
16
|
| Carga Horária |
PL(60H)/T(36H)/TP(64H)
|
| Área Científica |
Ciências Farmacêuticas
|
|
Tipo de ensino |
Presencial
|
|
Estágios |
Não aplicável
|
|
Objectivos de Aprendizagem |
Os objetivos gerais são: 1. Promover o estudo de aspetos científicos e tecnológicos de medicamentos de uso humano, incluindo as formas farmacêuticas, matérias-primas, métodos de preparação, tecnologias de libertação/entrega de fármacos, ensaios de verificação, acondicionamento e rotulagem; 2. Desenvolver competências laboratoriais na produção e controlo da qualidade de medicamentos, com foco nos medicamentos manipulados. Pretende-se que o aluno se torne capaz de: 1. usar Farmacopeias e o Formulário Galénico Português para executar várias preparações e ensaios; 2. distinguir, selecionar, executar e justificar as diferentes operações farmacêuticas e boas práticas na preparação de medicamentos manipulados; 3. distinguir, enumerar, descrever, classificar, comparar e justificar excipientes, formas farmacêuticas, tecnologias de libertação/entrega de fármacos, operações farmacêuticas, ensaios, acondicionamento, rotulagem e armazenamento no desenvolvimento e preparação de medicamentos.
|
|
Conteúdos programáticos |
1. Conceitos básicos e introdução à preparação de medicamentos manipulados, introdução às formas sólidas e pós; tecnologias de dispersão sólida; preparações para inalação;
2. Granulados, comprimidos e cápsulas; sistemas orais de libertação modificada,
3. Introdução às preparações líquidas incluindo reologia de fluídos; soluções simples, extrativas e derivadas; preparações auriculares; Gomas para mascar medicamentosas, preparações bucais,
4. Soles, suspensões, emulsões, sistemas nanométricos de entrega de fármacos e entrega direcionada; Preparações nasais
5. Preparações semi-sólidas cutâneas, adesivos transdérmicos, vernizes medicamentosos, preparações rectais e vaginais, lápis; Esterilidade de medicamentos, isotonia, preparações oftálmicas,
6. Preparações parentéricas e para irrigação, recipientes; , estabilidade de fármacos e medicamentos, estudos e estratégias de pré-formulação, desenvolvimento de medicamentos para populações especiais.
|
|
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Metodologias: Aulas teóricas magistrais, teórico-práticas (auto-aprendizagem e resolução de exercícios) e laboratoriais
A avaliação, expressa numa escala de 0-20 valores, tem 3 componentes:
1. Avaliação periódica de conhecimentos (APC)
2. Avaliação de competências práticas (ACP)
3. Avaliação contínua das atividades pedagógicas (ACAP)
Cada componente contribui para o cálculo da classificação final (CF), sem qualquer arredondamento, segundo a seguinte equação:
CF = 0,8(APC) + 0,15(ACP) + 0,05(ACAP)
A APC tem 10 partes, 1 teste em cada UP (UP1 a UP6), e dois testes integradores, a meio e no fim do ano, com duas partes cada, teórica (IT) e prática (IP), seguindo a seguinte equação:
APC = 0,1*(UP1 + UP2 + UP3 + UP6) + 0,1125*(UP4 + UP5) + 0,125(IT1 + IT2) + 0,0625(IP1 + IP2)
A ACP tem dois momentos de avaliação, a meio e no fim do ano, seguindo a seguinte equação:
ACP = 0,5(ACP1 + ACP2).
A avaliação no período ensino-aprendizagem inclui, para todos os alunos, todas as componentes.
|
|
Bibliografia principal |
Nogueira Prista et al. 2011. TECNOLOGIA FARMACÊUTICA. 8ª/7a ed. Vol. I e II. FCG; Aulton, Michael E., and Kevin Taylor, eds. 2021. Aulton’s Pharmaceutics: The Design and Manufacture of Medicines. 4th ed. Edinburgh: Churchill Livingstone/Elsevier; Farmacopeia Portuguesa 9ª ed. Infarmed, 2008; Farmacopeia Europeia, 10a Ed., ; Formulário Galénico Português, ANF e LEF; Allen, L.V. et al. 2007. Formas farmacêuticas e sistemas de libertação de fármacos. 8a Ed. Artmed Dec.-Lei n.º 176/2006 (Estatuto do Medicamento) e outros documentos legais; http://www.infarmed.pt/ ; ICH Topic Q 1 A (R2) Stability Testing of New Drug Substances and Products. 2006; artigos científicos de publicações periódicas vários.
|
| Língua |
Português
|