| Código |
13906
|
| Ano |
1
|
| Semestre |
S2
|
| Créditos ECTS |
6
|
| Carga Horária |
T(30H)/TP(30H)
|
| Área Científica |
Física
|
|
Objectivos de Aprendizagem |
O aluno que conclua esta disciplina deve ser capaz de descrever e identificar fenómenos da Física ao nível de mecânica:
1. Distinguir e caracterizar diferentes tipos de movimentos. Conhecimento das leis e princípios que regem a dinâmica duma partícula e de um sistema de partículas. Incluindo leis de conservação de momentos linear e angular.
2. Compreender o conceito de forças conservativas, energia potencial, energia mecânica, atrito e viscosidade.
Conservação de energia mecânica e a sua dissipação por forças não conservativas.
3. Distinguir e caracterizar diferentes tipos de transporte em fluidos: regime laminar e turbulência. Conceito de velocidade média num fluido.
4. Compreender propriedades elásticas de sólidos e fluidos.
5. Deve ser capaz de propor e fundamentar estratégias básicas de investigação recorrendo a tecnologias ou a outros métodos.
6. Deve ter adquirido capacidades adequadas de síntese.
|
|
Conteúdos programáticos |
Sistemas de unidades. Cinemática.
Leis de Newton. Trabalho. Energia potencial. Conservação da energia mecânica.
Centro de massa. Colisões.
Momento de uma força e momento de inércia. Momento angular.
Gravidade. Leis de Kepler. Lei da gravitação de Newton.
Equilíbrio estático e elasticidade. Tensão e deformação.
Fluidos. Pressão num fluido. Impulsão e princípio de Arquimedes. Hidrostática. Equação de Bernoulli. Escoamento viscoso. Lei de Poiseuille. Número de Reynolds.
Oscilações. Ondas transversais e ondas longitudinais. Reflexão. Refracção. Difracção.
Sobreposição de ondas e ondas estacionárias.
|
|
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Nas aulas teóricas será dada prioridade a uma correcta compreensão dos objectivos mais importantes, procurando no entanto dar uma ideia abrangente dos temas e suas aplicações. Nas aulas práticas procurar-se-á abordar a matéria na perspectiva da sua aplicação prática e na análise e resolução de problemas concretos e começando por abordar situações simples as quais gradualmente darão lugar a análises mais complexas.
Método de avaliação:
item A := média de frequências (serão 3 (ou 4)); peso do item A na classificação final: 30%
item B:= média de '4 relatórios de simulações ' + '4 relatórios de trabalhos práticos'; peso do item B na classificacao final: 30%
item C:= média de exercicios a resolver em casa ; peso de item C na classificação final: 30%
item D:= assiduidade a aulas; peso de item D na classificação final: 20%
|
|
Bibliografia principal |
Physics, (1992), 4th Resnick, Halliday and Krane, vol1
Halliday, D.; Resnick, R.; Walker, J. (2001) Fundamentals of physics, 6th EditionJohn Wiley & Sons Inc., New York
Tipler, P.A. ; Mosca G.P. (2004) Physics for Scientists and Engineers, 5th edition, W.H. Freeman, New York.
|
| Língua |
Português
|