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Objectivos de Aprendizagem |
Os objectivos da unidade curricular (UC) são:
- Consolidar o conhecimento das UCs precedentes na área de microeconomia;
- Familiarizar os estudantes com os instrumentos de teoria dos jogos, ilustrando os conceitos teóricos com aplicações microeconómicas (estudos de caso), no pressuposto de informação completa;
- Construir quadros de trabalho teóricos que capturem os elementos fundamentais de uma interacção estratégica entre agentes microeconómicos;
- Entender como é repartido o excedente em processos de negociação entre empresas.
O estudante adquire competências para analisar interacções, cooperativas ou concorrenciais, onde os agentes económicos sabem que o resultado das suas acções está dependente delas próprias, mas também das acções tomadas pelos outros agentes e do momento da decisão. No final da UC o estudante deve ser capaz de explicar como a interacção entre empresas provoca equilíbrios estáveis.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
O ensino é presencial, com aulas teórico-práticas. Nestas, os alunos são convidados a interagir com o docente e com os colegas na resolução de exercícios. Promovem-se exercícios de simulação, analisam-se aplicações, bem como definem-se fichas de trabalho individuais, baseados nos exercícios disponibilizados pelo docente, para resolução em casa. O empenho nesses exercícios será tido em consideração em uma das componentes da avaliação. As actividades de aprendizagem incluem ainda horas regulares dedicadas ao atendimento, atendimento por marcação e actividades e-learning e atendimento por email.
A avaliação contínua é uma média ponderada de três componentes: Dois testes de avaliação, com ponderação de 0.4 e 0.5, respectivamente. A qualidade da participação em aula e empenho nos trabalhos tem ponderação de 0.1. A não admissão a exame implica uma classificação inferior a 6val na avaliação contínua, ou em situações anómalas de cópia.
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Bibliografia principal |
Bierman, H. Scott and L. Fernandez (1998), Game Theory with Economic Applications, Addison - Wesley, 2nd ed.
Carmichael, Fiona (2005), A Guide to Game Theory, Prentice Hall – Financial Times.
Chiang, A. (1983) Matemática para Economistas, São Paulo, Mcgraw-Hill.
Dixit, Avinash and Susan Skeath (2004), Games of Strategy, 2nd ed., New York: W.W. Norton & Company.
Gibbons, R. (1992), A Primer in Game Theory, Harvester Wheatsheaf, Hampshire.
Marques, A. (2017). Microeconomia III – Caderno de exercícios, UBI.
Mateus, A. e Mateus, M. (2001), Microeconomia - Teoria e Aplicações, Volume II, Verbo.
Mateus, A. e Mateus, M. (2002), Microeconomia - Exercícios e Casos Práticos, Volume II,Verbo.
Marques, A.; Macedo, D.; Pereira, D.; Leal, P.; Neves, S. (2018) Economia Industrial: Teoria e Prática – abordagem estratégica com Teoria dos jogos, Almedina, Coimbra.
Pindyck, R. and Rubinfeld. D. (2001), Microeconomics, Prentice-Hall, 5th ed., New Jersey.
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