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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Sendo UC é Teórico - Prática, dá-se particular relevo às atividades de pesquisa, organização e estudo conduzidas pelo aluno, e à realização de um trabalho de investigação teórico-prático que leve o aluno a aprofundar os seus conhecimento em Teoria das Organizações. As aulas estão organizadas com aulas de exposição e discussão (são apoiadas por slides, artigos e/ou capítulos de livros) e aulas práticas e orientadas. Na última aula os trabalhos serão apresentados e discutidos.
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Bibliografia principal |
o Barney, J. (2002). Gaining and Sustaining Competitive Advantage, International Edition, Second Edition, Prentice Hall.
o Barney, J. B. (1991). Firm resources and sustained competitive advantage. Journal of Management, 17, pp. 99-120.
o Burns, T. e Stalker, G. M. (1961). The Management of Innovation; London: Tavistock.
o Certo, S. (2003). Administração Moderna; Pearson Education, Inc.
o Chiavenato, I. (2013). Teoria Geral da Administração Abordagens prescritivas e normativas - 7ª edição; Vol. I e II, Editora MANOLE.
o Donaldson, T. & Preston, L. (1995). The stakeholder theory of the modern corporation: Concepts, evidence and implications, Academy of Management Review, 20, 65-91.
o Drucker, P. (1954); “The practice of Management”, Mercury Books, London
o Drucker, P. (1993); “Post-capitalist Society”, Harper Business, New York
o Eisenhardt, K. M. (1985). Agency Theory: An Assessment and review; Academy of Management Review, 14 (1), 57.
o Eriksson-Zetterquist, U.; Müllern, T. e Styhre, A
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