| Código |
15129
|
| Ano |
3
|
| Semestre |
A1
|
| Créditos ECTS |
2
|
| Carga Horária |
S(30H)/TP(16H)
|
| Área Científica |
Ciências Biopatológicas
|
|
Objectivos de Aprendizagem |
Capacitar o estudante a elaborar uma proposta de investigação em saúde e habilitá-lo a fazer um projeto que sirva de base a dissertação de Mestrado.
Integrar temas de interesse do estudante sob a orientação de investigadores e/ou de especialistas clínicos
Contatar com técnicas e metodologias laboratoriais e de investigação integrando conhecimentos adquiridos com temas de atualidade científica
Demonstra capacidade de raciocínio tendo por base os conhecimentos adquiridos com temas da atualidade científica
Desenvolver a capacidade de trabalho em equipe na resolução de problemas e na aquisição de conhecimentos bem como a capacidade criativa e critica
|
|
Conteúdos programáticos |
Em introdução à investigação serão abordadas as diferentes etapas do método cientifico; problemas, revisão da bibliografia relevante, recursos informáticos e bibliográficos incluindo da gestão de informação, hipóteses a serem testadas em investigação, metodologias quantitativas e qualitativas, regras sobre a dissertação de mestrado da UBI, diferentes níveis de investigação; básica, translacional, clinica, de informação; monografia, revisão sistemática, metanalisae, elaboração de projetos de investigação, estratégias de investigação, ambiente de investigação em saúde na UBI, Portugal Europa. As estruturas de apoio a investigação; Fundação para a Ciencia e Tecnologia e Agencia para a Inovaçáo Cientifica e Investigação Biomedica.
O estudante pode optar por um modulo laboratorial de investigação ou um modulo clinico com a duração de uma semana. Os modulos laboratoriais de investigação e os modulos clinicos abordarão os conteúdos programáticos leccionados no 3º ano
|
|
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
O ensino visa a aquisição de conhecimentos e a capacitação para o raciocínio e analise de problemas e tomada de decisão informada e baseada em bases cientificas a avaliação está desenhada de forma a verificar o atingimento dos objetivos sejam de raciocínio seja de competências clinicas
|
|
Bibliografia principal |
Cada tema escolhido pelos estudantes terá bibliografia especifica
Introduction to Research Methods, Third edition, Kathryn H. Jacobsen, MPH PhD ISBN 9781284197563
|
| Língua |
Português
|