| Código |
15738
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| Ano |
1
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
OT(15H)/TP(30H)
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| Área Científica |
Ciência Política
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Objectivos de Aprendizagem |
pretende, por um lado, evidenciar o pluralismo e abrangência das principais teorias empíricas que contribuíram para os processos de desenvolvimento da ciência política e, por outro lado, sensibilizar os alunos para uma reflexão crítica acerca dos enquadramentos conceptuais, teóricos e metodológicos que estruturam a análise e investigação no âmbito da ciência política. Com efeito:
1. Identificando o objecto de estudo, o pluralismo metodológico e o desenvolvimento teórico adequado à estrutura de investigação;
2. Articulando as principais teorias empíricas e os modelos de análise;
3. Analisando as conjunturas críticas empíricas e compreendendo o seu enquadramento teórico face às potencialidades, limites e adequação no âmbito da investigação;
4. Aplicando os pressupostos teóricos face aos projetos concretos de investigação;
5. Problematizando sobre a formulação teórica e contributos futuros para a ciência política.
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Conteúdos programáticos |
CONCEPTUALIZAÇÃO À TEORIA
1.1. O estudo científico da política - o papel da teoria política no contexto da ciência política
1.2. Parafusos lógicos - conceitos e operacionalização de conceitos, estado da arte e enquadramento teórico
1.3. Contributos para o desenvolvimento teórico - áreas temáticas da ciência política, pluralismo metodológico, estrutura de investigação
Parte 2. ENQUADRAMENTOS TEÓRICOS - origens, desenvolvimentos e contributos
2.1. Behaviorismo
2.2. Estruturalismo
2.3. Funcionalismo
2.4. Análise sistémica
2.5. Análise da escolha racional
2.6. Institucionalismo
2.7. Construtivismo
Parte 3. PROBLEMATIZAÇÃO E FUTURO
3.1. Estruturas de conhecimento, interdisciplinariedade e complementaridade na produção de conhecimento em ciência política
3.2. Epistemologia e método - correntes pós-modernistas
3.3. Novos espaços de politização e desafios para a teoria política (fragmentação, especialização e hibridação)
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
As metodologias de ensino aplicadas pretendem sistematizar e consolidar os objetivos definidos, contribuindo para a aquisição e partilha de conhecimentos - através das aulas expositivas e participadas (10%), das leituras recomendadas, das apresentações orais de textos científicos e dos planos de trabalho individual (35%) e trabalho escrito (50%).
Avaliação contínua (normal):
Participação e demonstração das leituras recomendadas: 15%
Apresentação oral: 35%
Trabalho final: 50%
Avaliação final (trabalhadores-estudantes):
Exame final: 100%
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Bibliografia principal |
Almond, Gabriel A. (1966). Political Theory and Political Science. American Political Science Review, 60(4), 869-79.
Dryzek, J. S., Honig, B. & Phillips, A. The Oxford Handbook of Political Science.
Gaus, Gerald F., Kukatas, Ch. (2004). Handbook of Political Theory, London: Sage.
Maltez, J. A. (2007). Metodologias da Ciência Política, Lisboa: ISCSP.
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| Língua |
Português
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