| Código |
15801
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| Ano |
2
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
5
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| Carga Horária |
TP(45H)
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| Área Científica |
Ciência e Tecnologia Têxteis
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Objectivos de Aprendizagem |
1)Interiorizar, conhecer e compreender a história, conceitos, objetivos e a importância da sustentabilidade e economia circular. Sua aplicação ao ITV nos produtos de Moda.
2) desenvolver uma visão moderna aplicada a produtos de moda, satisfazendo parâmetros de qualidade, ambiente, segurança e responsabilidade social considerando a agenda 2030 e os 5 R ´s;
3) conhecer e compreender as metodologias e técnicas da sustentabilidade com estudo de casos aplicadas ao longo do ciclo de vida do produto (desenvolvimento; produção, distribuição, uso e fim de vida);
4) Conhecer e aplicar as ferramentas e metodologias capazes de quantificar e garantir as características associadas à sustentabilidade do ponto de vista económico, ambiental; sociocultural e seus impactos;
5) ser capaz de aplicar os conhecimentos no estudo de casos em produto de Moda Sustentável, considerando materiais, tecnologias no ciclo de vida do produto, certificações e legislação em vigor em contexto de empresa e negócio de moda.
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Conteúdos programáticos |
1. História, fundamentos, objetivos e conceitos aplicados à sustentabilidade. 5 R’s. Agenda 2030;
Economia Circular e sua aplicação à ITV. O departamento de sustentabilidade e circularidade na ITV
2. O Repensar do produto de moda (têxtil; vestuário; acessórios) e a Sustentabilidade
O mercado e o consumidor de produtos moda sustentáveis
3. O ciclo de vida dos produtos de moda sustentável.
3.1 O processo de desenvolvimento de produto (D.P), Materiais, Tecnologias e Produção
3.2 O processo de distribuição, uso e fim de vida. Exemplos de boas práticas na cadeia Indústria.
3.3 O fim de vida dos produtos moda. Upcycling, Reciclagem, entre outros
4.Sistemas de Avaliação da Sustentabilidade no ITV
5. Responsabilidade social e boas práticas
6.Casos de estudo: Nacionais. Internacionais
7. Certificação de produtos e empresas do ITV. Código de Conduta. Relatórios.Soluções Inovadoras sustentáveis no ITV
8. Ferramentas informáticas de apoio ao D.P moda sustentável
9. Casos de estudo.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A metodologia pedagógica prevê sessões expositivas pelo professor e prática de trabalhos, é ativa e cooperativa, incentivando a reflexão e centrando no estudante a aquisição de conceitos, a resolução de problemas e a pesquisa. As atividades de ensino/aprendizagem inserem-se nas aulas teórico-práticas, recorrendo a meios audiovisuais, bases de dados, aplicações informáticas e visitas de estudo. Realização de um trabalho de grupo, estudo de casos, apresentado oralmente e discutido perante a turma, incentivando a análise crítica de todos os estudantes. A avaliação, valorizada pela presença nas aulas, assenta numa prova escrita (50%) e num trabalho teórico-prático (50%) para a avaliação contínua e a classificação de frequência; e num exame. O critério de frequência para acesso a exame é de 6 valores e o de aprovação de 10 valores.
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Bibliografia principal |
Nayak, R., Nguyen, L. T., Panwar, T., George, M., & Ulhaq, I. (2020). 1 Sustainable supply chain management. Supply Chain Management and Logistics in the Global Fashion Sector: The Sustainability Challenge,
Robertson, M. (2021). Sustainability principles and practice. 3 Edition. Taylor & Francis.
Cassidy, T. D., & Han, S. L. C. (2013). Upcycling fashion for mass production. Greenleaf Publishing Ltd
Rinaldi, F. R. (2020). Fashion Industry 2030: Reshaping the Future Through Sustainability and Responsible Innovation. EGEA spa.
M. Parthiban, M. R. Srikrishnan, P. Kandhavadivu (2019) Green Apparels: A Sustainability Way of Apparel Manufacturing. Woodhead Publishing India PVT LTD
Stahel, W. R., & MacArthur, E. (2019). The circular economy: A user’s guide. Routledge.
Muthu, S. S. (Ed.). (2018). Circular Economy in Textiles and Apparel: Processing, Manufacturing, and Design. Woodhead Publishing.
Nayak, R. (Ed.). (2019). Sustainable technologies for fashion and textiles. Woodhead Publishing.
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| Língua |
Português
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