| Código |
16872
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| Ano |
1
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| Semestre |
A1
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| Créditos ECTS |
10
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| Carga Horária |
TP(72H)
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| Área Científica |
Ciências Farmacêuticas
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Objectivos de Aprendizagem |
Nesta unidade curricular pretende-se que o estudante aprenda a pesquisar, organizar e disseminar o conhecimento científico. No final da unidade curricular o estudante deve estar apto a:
- Identificar as principais fontes de informação científica nas áreas das ciências farmacêuticas e ciências da saúde.
- Efetuar e interpretar os resultados de uma pesquisa bibliográfica na PubMed.
- Identificar as características específicas das diferentes formas de disseminação do conhecimento científico.
- Identificar as características gerais de um artigo científico;
- Identificar os critérios de escolha de uma revista para publicação de um artigo científico.
- Demonstrar competências de comunicação oral e escrita, incluindo a comunicação para o público em geral.
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Conteúdos programáticos |
- Literatura científica e pesquisa de Informação científica:
- Escrita científica: características e estrutura;
- Organização da informação científica: ferramentas bibliograficas e citação de referências bibliográficas;
- Áreas científicas e revistas científicas: impacto e relevância;
- Requerimentos de formatação das publicações científicas:
- Tipos de ferramentas usadas para a disseminação da informação científica;
- Preparar um poster para um congresso internacional;
- Apresentações orais em diferentes âmbitos;
- Preparar a apresentação de um projeto de investigação.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Metodologias: Esta UC é anual e as atividades pedagógicas decorrem ao longo de dois semestres. No 1º semestre a abordagem é essencialmente teórica e as atividades são realizadas, em regime e-learning usando a plataforma LMS da UBI, estando disponível um conjunto de recursos que contêm a informação necessária para atingir os objetivos definidos. A aprendizagem é monitorizada através de teste de conhecimentos. No 2º semestre são realizadas atividades práticas onde os estudantes têm oportunidade de desenvolver competências de comunicação científica para os pares (preparação de um artigo de revisão e sua apresentação oral) e para o público em geral (desenvolvimento de
um projeto de comunicação de ciência para um público específico).
Esta aprendizagem é complementada com a participação em seminários do CICS.
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Bibliografia principal |
- Bases de dados científicas (PubMed).
- Hall, George M. (2003). How to write a paper, 3rd Ed. [London]: Wiley-Blackwell.
- Doumont, J., ed. English Communication for Scientists. Cambridge, MA: NPG Education, 2010.
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| Língua |
Português
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