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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
As aulas terão um caráter teórico-prático, havendo sessões completamente práticas, nomeadamente de análise histórico-linguística de textos remanescentes
do passado.
Avaliação:
- Um trabalho escrito, com apresentação e entrega de versão escrita (50%);
- Um teste (50%).
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Bibliografia principal |
Castro, Ivo; Introdução à História do Português, Lisboa: Colibri. ISBN: 972-772-676-3 (2ªed.revista e muito ampliada)
Labov, William; Principles of Linguistic Change: Internal Factors, Oxford, Cambridge: Blackwell, 1994
Labov, William; Principles of Linguistic Change: Social Factors, Oxford: Blackwell, 2001
Lausberg, Heinrich; Linguística Românica, Lisboa:Fundação Calouste Gulbenkian, 1974 (Tradução Portuguesa).
MAIA, Clarinda de Azevedo ; História do Galego-Português: Estado Linguístico da Galiza e do Noroeste de Portugal desde o século XIII ao século XVI,
Coimbra: Instituto Nacional de Investigação Científica, 1986.
MARQUILHAS, Rita; “Mudança analógica e elevação das vogais pretónicas”. Razões e Emoção: Miscelânea de estudos em Homenagem a Maria Helena
Mateus, Castro, I. e Duarte, I. Lisboa: Imprensa Nacional - Casa da Moeda, 2003 (pp. 7-18. ).
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