| Código |
17233
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| Ano |
1
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
PL(30H)/T(30H)
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| Área Científica |
Bioquímica
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Objectivos de Aprendizagem |
Preparar o aluno para o 1º contacto com um Lab Análises Clínicas (LAC)
Dar formação teórico-prática na área das AC
Fornecer conhecimentos clínico-laboratoriais para integração em equipas específicas/multidisciplinares
Consolidar formação de base constituindo extensão para áreas de especialização
Conhecer a hierarquia do LAC
Saber aplicar conhecimentos de todas as valências na compreensão da doença/ação dos fármacos
Saber executar técnicas laboratoriais de complexidade crescente
Adquirir aptidão prática nomeadamente na microscopia
Saber interpretar resultados da Avaliação Externa Qualidade-AEQ
Saber aplicar conhecimentos estatísticos na Avaliação da Qualidade
Identificar/reconhecer alterações em parâmetros analíticos
Saber interpretar um pedido analítico, enquadrar alterações laboratoriais em diferentes patologias e integrar mecanismos subjacentes
Saber identificar quadros de urgência
Utilizar raciocínio científico na auto-aprendizagem
Compreender/integrar com resolução de casos clinico
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Conteúdos programáticos |
UP1-LAC: Evolução/Qualidade
UP2-1Hematologia
1.1Hematopoiese
1.2Eritrócito, leucócito, plaqueta: patologias associadas
1.3Hemostase: avaliação
2Química Clínica-Microbiologia, Imunologia, Endocrinologia:
2.1Diabetes; Alterações função renal/lipídica no diabético
2.2Marcadores diabetes e DCV
2.3Função renal
2.4Infecção urinária
2.5Sistema renina-angiotensina-aldosterona
2.6Outras hormonas de regulação
2.7Hepatites: Etiologia/Diagnóstico. Importância hepatites, Citomegalovírus, rubéola, toxoplasmose na grávida
3Marcadores tumorais: Importância/interpretação
TP/PL
Interpretação pedido analítico
Hemograma, plaquetas: contagem manual/automática
Interpretação histogramas e citogramas
Descrição técnicas Wintrobe e Westergreen
Execução esfregaços sangue
Contagem diferencial leucócitos e reticulócitos
Quantificação HbA1c, hormonas tiróide
Exame urina: tipo II/bacteriológico
Interpretação resultados e resolução casos práticos
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Nota final (NF)= 70% Nota teórica (NT) + 30% Nota prática (NP), aplicável para época de ensino-aprendizagem e de exames (normal, recurso ou especial)
NF, NT e NP terão de ser superiores ou igual a 9,5 valores para aprovação à UC.
A nota de exame (normal, recurso ou especial) é considerada NT.
Exclusivamente, para a época de ensino aprendizagem, 70% NT = 60% avaliação escrita (frequência) + 10% média ponderada de 2 mini-testes. Os mini-testes não têm nota mínima.
30% NP = 10% relatórios sobra trabalhos práticos + 20% apresentação oral crítica de artigo cientifico
Assiduidade:
Podem ser dadas 4 faltas às aulas teóricas
Podem ser dadas 3 faltas às aulas práticas
Se ultrapassados estes limites, o estudante fica reprovado à UC.
Notas finais superiores a 16 valores a qualquer dos elementos de avaliação poderão ser serão sujeitos a prova oral, por solicitação do regente da Unidade Curricular.
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Bibliografia principal |
Bibliografia Base:
-McPherson RA; Pincus MR. Henry’s Clinical Diagnosis and Management by Laboratory Methods, 23th Edition. Saunders, Elsevier (2017).
-HillmanRS; Hematology in clinical practice : a guide to diagnosis and management, 4th Edition. McGraw-Hill, USA, (2005)
-Guyton AC; Hall JE. Tratado de Fisiologia Médica, 11ªEdição. Editora: Elsevier (2006)
Bibliografia complementar
Bishop, LM; Fody, PE; Schoeff L. Clinical Chemistry: Principles, Procedures, Correlations, 8th Edition. Lippincott Williams and Wilkins, Baltimore (2018)
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| Língua |
Português
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