| Código |
18024
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| Ano |
1
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
S(45H)
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| Área Científica |
Filosofia
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Objectivos de Aprendizagem |
1. Familiarizar os estudantes com a abordagem temática de conteúdos específicos das aprendizagens essenciais de filosofia;
2. Procurar alcançar desempenhos elevados nas competências, nos conhecimentos e atitudes específicas da filosofia;
3. Obter noções aprofundadas das temáticas e uma integração destas no âmbito do fenómeno filosófico;
4. Melhorar o sentido crítico relativamente aos temas, consentâneo com a aplicação didáctica em contexto de ensino secundário;
5. Exercitar as competências da filosofia e associá-las a competências metodológicas igualmente específicas desta disciplina
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Conteúdos programáticos |
Tema I. Filosofia do Conhecimento e da Ciência. 1. Gnoseologia. Problemas do conhecimento: possibilidade e origem. O desafio céptico. Racionalismo e empirismo: os problemas da justificação veritativa e da fundamentação indutiva. 2. Epistemologia. A questão do método científico. Teorias epistemológicas de Popper e Kuhn. Ciência, pseudociência e anticiência.
Tema II. A Filosofia perante a IA Generativa. Algumas aproximações e incursões prospectivas
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A avaliação da UC consiste na elaboração de um pequeno ensaio escrito entre 8 e 10 pags (com peso de 70%), complementado com a componente de apresentação oral pública (com peso de 30%), mediante os quais se validarão os níveis de desempenho alcançados, no que concerne aos conhecimentos e às competências visados
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Bibliografia principal |
Descartes, R. (2019). Discurso do método. Lisboa: Ed. 70
Kuhn, T. (2021). A estrutura das revoluções científicas. Lisboa: Ed. Guerra e Paz
O’Brien, D. (2013). Introdução à Teoria do Conhecimento. Lisboa: Gradiva
Oliveira, A. (2025), A Inteligência Artificial Generativa. Lisboa: Fundação FMS
Popper, K. (2018). Conjecturas e refutações. Lisboa: Ed. 70
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| Língua |
Português
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