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Interação Humana com o Computador

Código 6627
Ano 2
Semestre S1
Créditos ECTS 6
Carga Horária PL(30H)/T(30H)
Área Científica Informática
Tipo de ensino Presencial.
Estágios Não aplicável.
Objectivos de Aprendizagem Estudo de conceitos e técnicas de Interacção Humana com o Computador (IHC). São estudados princípios e orientações para o design em IHC, assim como modelos cognitivos e métodos de avaliação. Ao nível prático é explorado o design e implementação de interfaces gráficas. Nesta unidade curricular, o aluno deverá adquirir uma variedade de conceitos e técnicas inerentes ao paradigma da Interacção Humana com o Computador (IHC). Ao nível teórico são leccionados princípios orientações e normas para o design em IHC, assim como modelos cognitivos, métodos de avaliação do design, e princípios estéticos. Ao nível prático, o aluno desenvolve competências no design e implementação de interfaces gráficas (GUI), aplicando vários conceitos teóricos apreendidos ao longo do semestre.
Conteúdos programáticos Parte I — Fundamentos 1.1 O Humano. 1.2 O Computador. 1.3 A Interacção. Parte II — O Processo de Design 2.1 IHC no processo de design de software. 2.2 Princípios, Regras e Orientações. 2.3 Aspectos técnicos cor e forma. 2.4 Técnicas de avaliação em IHC. 2.5 Design universal e suporte ao utilizador. Parte III — Teorias e Modelos 3.1 Modelos cognitivos. 3.2 Modelos de comunicação e colaboração. 3.3 Análise de tarefas. 3.4 Notações de diálogo e design.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação CEA: Classificação Ensino Aprendizagem.
FRQ: Frequência (teste escrito),
TP: Trabalho Prático,
ACt: Avaliação Continua Teórica,
ACp: Avaliação Continua Prática

CEA <--- 55%*FRQ + 5%*ACt + 10%*ACp + 30%*TP


A classificação final (CF) do Aluno à disciplina será calculada da seguinte forma:
SE ( CEA >= 10 valores) ENTÃO {
Frequência com dispensa de exame.
CF <--- CEA
}
SENÃO {
Frequência sem dispensa de exame.
CF <--- 55%*Exame + 5%*ACt + 10%*ACp + 30%*TP
(no caso de Trabalhador-Estudante: CF <--- 70% * Exame + 30% * TP }
}

Para um aluno que vá a exame fazer melhoria, a forma de cálculo da nota final em exame será exactamente a mesma, escolhendo-se posteriormente o máximo entre a classificação final obtida no ensino aprendizagem e a classificação final obtida em exame. Portanto os trabalhos e avaliação continua contam sempre para qualquer momento de avaliação.
Bibliografia principal Bibliografia Principal Human Computer Interaction, A. Dix, J. Finlay, G.D. Abowd and R. Beale, 3rd Edition, Prentice Hall, 2003, ISBN 0130461091. Introdução ao Design de Interfaces; 3ª Edição; Fonseca, M., Campos, P., Gonçalves, D.; FCA, Outubro 2017; ISBN 978-972-722-870-6. Bibliografia Secundária Readings in Human-Computer Interaction: Toward the Year 2000, R. M. Baecker, J. Grudin, W. A. S. Buxton and S. Greenberg, Morgan-Kaufmann Publishers, 1995. ISBN 1-55860-246-1. Handbook of Human-Computer Interaction, M. Helander, T. Landauer and P. Prabhu, Amsterdam: North-Holland, 1997. ISBN 0-444-81862-6. Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction, Sharp H., Rogers Y., Preece J., 2nd Edition, Wiley, 2007. ISBN: 978-0-470-01866-8. Your Brain, The Missing Manual. M. MacDonald. Pogue Press, O'Reilly 2008. ISBN 978-0-596-51778-6
Língua Português
Data da última atualização: 2019-06-12
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