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Objectivos de Aprendizagem |
Introduzir o debate sobre a pobreza, a exclusão social e a inserção social, e como a Sociologia tem abordado essas problemáticas. Sensibilizar para o modo como a sociedade ocidental actual gera fenómenos de exclusão e, ao mesmo tempo, procura erigir vias em favor da inclusão social dos cidadãos.
Os alunos devem demonstrar ser capazes de:
- Diferenciar os conceitos essenciais pobreza, exclusão social e inclusão social;
- Identificar autores e teorias ligados ao domínio de análise;
- Colectar estudos de caso ilustrativos dos fenómenos em estudo;
- Comparar diferentes modelos de intervenção social em vigor, assim como o papel do Estado e do Terceiro Sector;
- Avaliar as consequências das opções políticas sobre o trabalho das organizações e o futuro dos grupos mais vulneráveis;
- Aceitar a diversidade no campo da intervenção social;
- Reconhecer a influência do compromisso profissional e da ética social sobre a qualidade da intervenção social.
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Bibliografia principal |
- Principal
Costa, A. B. (coord.) (2008), Um Olhar sobre a Pobreza – Vulnerabilidade e Exclusão Social no Portugal Contemporâneo, Lisboa, Gradiva
Monteiro, A. A. (2004), Associativismo e Novos Laços Sociais, Coimbra, Quarteto
Monteiro, A. A. (2019), Compreender a Exclusão Social, Lisboa, Mundos Sociais
Sousa, L. et al (2007), Famílias Pobres: Desafios à Intervenção Social, Lisboa, Climepsi Editores
- Complementar
Atkinson, A. B. (2015). Inequality – What Can Be Done?. London: Harvard University Press.
Costa, A. F. (2012), Desigualdades sociais contemporâneas, Lisboa, Mundos Sociais
Dicken, P. (2009), “The World is ‘Not’ Flat: The Intense Geographical Unevenness of Globalization”, in BBVA OpenMind, The Multiple Faces of Globalization, BBVA Group, pp. 32-47.
Monteiro, A. A. (2020), “Poverty and Inequality in Contemporary Portugal: impact of the austerity policies and lessons for the future”, Sociological Review, vol. LIV, n?. 1, pp. 3–22.
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