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Objectivos de Aprendizagem |
No final desta UC, o estudante deverá estar apto a:
1. Formatar corretamente um argumento
2. Encontrar e testar ideias
3. Compreender as várias etapas da escrita de um guião
4. Debater a questão da autoria de um filme
5. Refletir acerca do conteúdo e forma de uma narrativa cinematográfica
6. Refletir sobre os processos e desafios da adaptação cinematográfica
7. Pesquisar acerca de personagens, locais e época
8. Elaborar enredos coerentes e cativantes
9. Utilizar o modelo da Jornada do Herói, de Joseph Campbell ou outra estrutura
10. Construir personagens credíveis: herói, anti-herói, adjuvante, oponente
11. Construir diálogos naturais e usar voice-over
12. Criar espaços e atmosferas
13. Manipular o tempo
14. Elaborar um guião para um filme ficcional e os paratextos
15. Desenvolver o espírito crítico na avaliação de textos cinematográficos
Os objetivos de aprendizagem concretizam-se com o método de ensino: exposição de técnicas de guionismo, análise de exemplos, exercícios.
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Conteúdos programáticos |
1. Guião para ficção
1.1. Funções
1.2. O problema da autoria
1.3. Formatação e software de apoio
2. Ideias: como acender uma lâmpada?
2.1. Desbloquear a inspiração
2.2. O que faz uma boa história?
3. Estrutura(s)
3.1. O arco da fantasia
3.2. Jornada do Herói, de Joseph Campbell
4. As personagens, gente de papel e tinta
4.1. Tipologia
4.2. Empatia
5. Ensine as personagens falar (diálogo e voice-over)
6. Espaço
6.1. Descrever locais
6.2. Criar atmosfera
7. Seja senhor(a) do tempo
7.1. Pesquisar sobre a época
7.2. Manipular o tempo
8. Conflito: pôr toda a gente em sarilhos
8.1. Tipos de conflito
8.2. Transformação do protagonista
9. Suspense: uma bomba-relógio
10. Surpresa: tirar um coelho da cartola
11. Paratextos: título, “tag line”, “log line”, sinopse(s), nota de intenções, “step outline”
12. Revisão
13. Guião para videojogos
14. Guião para documentário
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Avaliação: a nota final resulta de:
a) Um guião para uma curta-metragem, incluindo uma sinopse e uma nota de intenções (50%);
b) Participação e recetividade à heterocrítica (50%).
Os trabalhadores-estudantes, se desejarem, podem optar apenas pela avaliação do guião, que valerá 100%.
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Bibliografia principal |
Bibliografia
Bordwell, David. Narration in the Fiction Film. Routledge, 1985.
Comparato, Doc. Da criação ao guião. Pergaminho, 2003.
Edgar-Hunt, Robert et al. Screenwriting. AVA, 2009.
Field, Syd. The Definitive Guide to Screenwriting. Ebury, 2003.
Frensham, Ray. Screenwriting. Teach Yourself, 2003.
Mancelos, João de. Manual de guionismo. Colibri, 2024.
McKee, Robert. Story. Methuen, 1999.
Nogueira, Luís. Laboratório de guionismo. Labcom, 2010.
Filmes
Campion, Jane, dir. The Piano. CyBi 2000, 1993.
Chang-dong, Lee, dir. Burning. NHK, 2018.
Hanson, Curtis, dir. Wonder Boys. BBC, 2000.
Kogonada, dir. Columbus. Depth of Field, 2017.
Leone, Sergio, dir. Once Upon a Time in America. Ladd, 1984.
Mendes, Sam, dir. Revolutionary Road. DreamWorks, 2008.
Siodmak, Robert, dir. The Killers. Universal, 1946.
Spielberg, Steven, dir. Star Wars: Episode IV. LucasFilm, 1977.
Tarantino, Quentin, dir. Pulp Fiction. Miramax, 1994.
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