| Código | 13656 | 
                        
                            | Ano | 3 | 
                        
                            | Semestre | A1 | 
                        
                            | Créditos ECTS | 20 | 
                        
                            | Carga Horária | PL(60H)/TP(200H) | 
                        
                            | Área Científica | Ciências Farmacêuticas | 
                        
                        
	| Tipo de ensino | Aulas diurnas presenciais em pequenos grupos de alunos e organização da matéria em Unidades Pedagógicas com avaliação contínua ao longo do ano. | 
                        
	| Estágios | não se aplica | 
                        
                        
	| Objectivos de Aprendizagem | Objetivos científicos: 1) Explicar os mecanismos envolvidos na patofisiologia das doenças;
 2) Entender a ação dos fármacos como modificadores dos mecanismos relacionados com a doença ;
 3) Reconhecer a relação entre a patofisiologia das doenças e os parâmetros bioquímicos clínicos.
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	| Conteúdos programáticos | UP1: Princípios e mecanismos gerais de Patofisiologia e Farmacologia e alterações da temperatura corporal. UP2: Sistema Nervoso Periférico e bases da transmissão sináptica.
 UP3: Sistema nervoso central.
 UP4: Inflamação, dor, febre e analgesia
 UP5: Sistemas cardiovascular e renal.
 UP6: Sistemas respiratório e digestivo
 UP7: Crescimento neoplásico, imunidade e sangue.
 UP8: Sistema endócrino e metabolismo
 
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	| Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação | a) Metodologia pedagógica centrada no aluno em que a participação ativa do aluno no processo de aprendizagem permite um maior desenvolvimento das suas capacidades de raciocínio, autoaprendizagem e autoavaliação. b) Aprendizagem que envolve a integração de diferentes áreas científicas básicas e áreas clínicas relacionadas com a patologia.
 c) Organização dos tópicos de aprendizagem em Unidades Pedagógicas e realização de avaliação contínua ao longo do ano.
 d) Aprendizagem em pequenos grupos, com uso de recursos apropriados para autoaprendizagem e atenção personalizada e contínua ao longo de todo o processo.
 
 
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	| Bibliografia principal | ABBAS A (2015). Cellular and Molecular Immunology. AKDIS CA (2014). Global Atlas of Allergy.
 ARNESON W (2007). Clinical chemistry. A laboratory perspective.
 BATTISTA E (2015). Crash course: Pharmacology.
 BURTIS CA (2014) Tietz Fundamentals of Clinical Chemistry.
 CASTRO S (2013). Manual de Patologia General.
 COHEN BJ (2005). Memmler's the human body in health and disease.
 DIPIRO JT (2020). Pharmacotherapy: A Pathophysiologic Approach.
 GOODMAN & GILMAN'S (2017). The Pharmacological Basis of Therapeutics.
 GROSSNAN SC (2014). Porth pathophysiology.
 HUETHER S (2017) Study Guide for Understanding Pathophysiology.
 LEMKE (2012). Foye’s Principles of Medicinal Chemistry.
 McPHERSON RA (2017). Henry’s clinical diagnosis and management by laboratory methods.
 RANG HP (2015). Pharmacology.
 RITTER (2008). A textbook of clinical pharmacology and therapeutics.
 WHALEN K (2018) Pharmacology.
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                            | Língua | Português |