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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
1. As aulas são teórico-práticas. O método de ensino consiste na apresentação de conceitos, resultados teóricos e exemplos com recurso a aplicações na área das engenharias. São estimulados a resolução de problemas e o trabalho individual, a partir de exercícios sugeridos pela docente.
2. 1. A avaliação poderá ser feita durante o período de aulas ou em exame final.
2. 2. A avaliação de conhecimentos ao longo do período de ensino-aprendizagem será periódica e consistirá em duas provas escritas, tendo, cada uma, a duração de 2 horas e cotação de 10 valores.
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Bibliografia principal |
Alberto Simões, Apontamentos de Cálculo II, UBI.
Stewart, James, "Cálculo", Volume II, 5ª edição Thomson Learning, 2001.
Lang, S., "Calculus of Several Variables", Undergraduate Texts in Mathematics, Third Edition, Springer-Verlag,1987.
Apostol,T.M., "Calculus",Volume II, John Wiley & Sons, 1968.
J. Marsden e A. Tromba, Vector Calculus, W H Freeman & Co., 2003.
Jaime Carvalho e Silva, Princípios de Análise Matemática Aplicada, Mc Graw Hill, 1999.
Cálculo diferencial e integral, vol. I e vol. II, N. Piskounov, Lopes da Silva, 1987.
Robert A. Adams, Calculus: A Complete Course, Addison-Wesley, 2006.
H. Anton, I. Bivens e S. Davis, Calculus, (Eight Edition), John Wiley & Sons, 2006.
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