| Código |
17888
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| Ano |
5
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
5
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| Carga Horária |
TP(45H)
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| Área Científica |
Urbanismo
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Objectivos de Aprendizagem |
Compreender os sistemas complexos das cidades; Analisar as dinâmicas urbanas, as relações entre os diferentes elementos da cidade e
as escalas de intervenção; Dominar, conhecer e aplicar os diferentes instrumentos de planeamento (leis, planos, etc.) e as ferramentas de
análise espacial; Desenvolver projetos sustentáveis e inovadores que promovam a qualidade de vida, a sustentabilidade ambiental e a
equidade social com as dimensões social, cultural, económica e ambiental: Considerar os aspetos multidimensionais do planeamento
urbano, buscando soluções integradas e holísticas. O método de ensino deve ser diversificado e envolver os alunos em atividades que
promovam a aprendizagem ativa e a construção do conhecimento. Algumas sugestões incluem: Aulas expositivas com o uso de slides,
vídeos e outros recursos visuais. Análise de casos reais. Promoção da colaboração, da troca de ideias e do desenvolvimento de
habilidades de comunicação. Pesquisa individual com elaboração de trabalhos.
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Conteúdos programáticos |
1.Conceitos, história, evolução e tendências. Aspectos históricos da urbanização, a nova agenda urbana e os ODS.
2: Instrumentos deplaneamento: Leis de uso do solo, planos diretores, planos regionais, Planos de mobilidade, planos de turismo, planos de gestão de riscos,etc.
3.Planeamento estratégico urbano e regional: Visão de futuro, definição de objetivos e indicadores, nomeadamente para cidades inteligentes, resilientes e inclusivas;
4.Planeamento participativo: A importância da participação social nos processos de planeamento.Ferramentas de participação pública, co-criação e design colaborativo;
5: Gestão urbana e regional: Políticas públicas, governança urbana e regional, gestão de recursos, parcerias público-privadas, gestão de projetos;
6: Desafios contemporâneos do planeamento urbano e regional: Mudanças climáticas, desigualdades sociais, urbanização acelerada.Turismo sustentável, mobilidade urbana, formas urbanas inovadoras, gestão de riscos, urbanismo humanitário ODS.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Trabalhos escritos: Análises de casos, ensaios sobre temas específicos, elaboração de propostas de planeamento regional.
Portfólios: Criação de portfólios com projetos individuais ou em grupo, demonstrando a aplicação dos conhecimentos adquiridos.Apresentações:
Apresentações em grupo sobre os resultados dos trabalhos.
Participação em debates:
Avaliação da participação ativa nas discussões em sala de aula.
Avaliação de 0 a 20 valores com um minimo de 10 valores para ter aproveitamento.
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Bibliografia principal |
Bauman, Z. (2001). Modernidade líquida. Jorge Zahar Editor.
Brugmann, J. (2009). Welcome to the urban revolution: how cities are changing the world. Bloomsbury Press.
Capra, F. (1996). A teia da vida: uma nova compreensão científica dos sistemas vivos. Cultrix.
Castells, M. (1999). A era da informação: economia, sociedade e cultura (Vol. 1). Paz e Terra.
Davis, A. (2023). From shelter to settlement: a study of camp and camp-like cities. Routledge.
Foucault, M. (1987). Vigiar e punir: nascimento da prisão (20ª ed.). Vozes.
Harvey, D. (1992). A condição pós-moderna (10ª ed.). Loyola.
Lefebvre, H. (2001). O direito à cidade. Centauro.
Roy, A. (2011). The insurgent architect: from the camp to the planned city. Environment and Planning D: Society and Space, 29(5), 779–800. https://doi.org/10.1068/d4810
Rockefeller Foundation. (s.d.). 100 resilient cities. Recuperado em 15 de setembro de 2024, de https://www.rockefelle
Sachs, I. (2009). Caminhos para o desenvolvimento sustentável. Garamond.
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| Língua |
Português
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