Código |
12282
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Ano |
3
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Semestre |
S2
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Créditos ECTS |
6
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Carga Horária |
TP(60H)
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Área Científica |
Sociologia
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Tipo de ensino |
Presencial e diurno.
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Estágios |
Não contempla estágio.
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Objectivos de Aprendizagem |
1. Dar a conhecer aos alunos a importância da diferença cultural na configuração das relações sociais em contextos nacionais e internacionais; 2. Demonstrar aos alunos a importância do factor cultural no relacionamento e negociação internacionais. No fim da unidade curricular, o aluno deve: 1) aceitar e relativizar a diferença cultural, entendendo-a como uma qualidade intrínseca à natureza humana; 2) distinguir e valorizar a diferença cultural em contextos de negociação. > 1. Dar a conhecer aos alunos a importância da diferença cultural na configuração das relações sociais em contextos nacionais e internacionais; 2. Demonstrar aos alunos a importância do factor cultural no relacionamento e negociação internacionais. No fim da unidade curricular, o aluno deve: 1) aceitar e relativizar a diferença cultural, entendendo-a como uma qualidade intrínseca à natureza humana; 2) distinguir e valorizar a diferença cultural em contextos de negociação.
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Conteúdos programáticos |
Introdução: As Relações Interculturais e Relações Internacionais
Unidade e diversidade humana Dimensões: geográfica, biológica/género, linguística, religiosa, cultural/civilizacional, racial e étnica Conceitos de cultura, civilização, interculturalidade, multiculturalidade, raça e etnia, universalismo e cosmopolitismo. Estereótipos
As Relações Interculturais em contextos internacionais Actores (Estados, organizações internacionais, empresas e sociedades civis) Diplomacia e política cultural. A cooperação cultural. O sistema português de cooperação cultural As comunidades linguístico-culturais transnacionais: a Lusofonia e a CPLP
As Relações Interculturais em contextos nacionais Fluxos migratórios e modelos de integração sócio-cultural na União Europeia A experiência portuguesa
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
1. A leccionação expositiva da matéria intermediada com: 1. 1. Análise de textos (livros, capítulos de livros; artigos científicos e artigos de jornais) 1.2. Discussões orientadas sobre pontos do programa.
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Bibliografia principal |
DOLLOT, Louis, 1968, Les relations culturelles internationales, Paris : PUF
HOFSTEDE, Geert, 1997, Culturas e organizações: compreender a nossa programação mental, Lisboa: Sílabo
HUNTINGTON, Samuel P., 1999 [1996], O choque das civilizações e a mudança na ordem mundial, Lisboa: Gradiva
PÉREZ-NIEVAS, Xabier Z., 2006, Historia de las lenguas y los nacionalismos, Barcelona: Gedisa Editorial
SAINT-MAURICE, Ana de, 1997, Identidades reconstruídas. Cabo-verdianos em Portugal, Lisboa: celta Editora
VENÂNCIO; José Carlos, 1996, Colonialismo, antropologia e lusofonias. Repensando a presença portuguesa nos Trópicos, , Lisboa: Editorial Vega
VENÂNCIO, José Carlos, 2009 [2000], O fato africano. Elementos para uma Sociologia da África, Recife: Editora Massangana (pp. 49-67)
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Língua |
Português
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