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Teorias Sociológicas - Fundadores e Clássicos

Código 13113
Ano 1
Semestre S1
Créditos ECTS 6
Carga Horária TP(60H)
Área Científica Sociologia
Tipo de ensino Presencial e diurno.
Estágios Não contempla estágio.
Objectivos de Aprendizagem Objetivos específicos:
- Transmitir conhecimentos sobre os contextos sociais e intelectuais em que emergiu a Sociologia;
- Proporcionar conhecimentos sobre as propostas teóricas e metodológicas de fundadores e autores clássicos da Sociologia

Competências específicas:
- No final da unidade curricular, os alunos e alunas devem ser capazes de reconhecer a identidade e a especificidade da Sociologia;
- Devem identificar e integrar as teorias em apreço nas grandes correntes de pensamento;
- Identificar e aplicar os instrumentos teóricos e metodológicos aprendidos.

Objetivos transversais:
- Desenvolver um espírito crítico;

Competências gerais:
- No fim da UC, o/a estudante deverá ser capaz de compreender e demonstrar a relação entre teoria e prática
Conteúdos programáticos - A emergência da Sociologia: contextos sociais e as tradições intelectuais (francesa, alemã, italiana, norte-americana e inglesa).
- Os precursores:
Augusto Comte, Alexis de Tocqueville, Karl Marx, Herbert Spencer e Frederic le Pay.
- Os fundadores:
a. A sociologia positivista de Émile Durkheim;
b. A memória colectiva como construto social. O contributo de Maurice Halbwachs;
c. Simmel e o problema da sociologia;
d. Tonnies, comunidade e sociedade;
e. A sociologia compreensiva de Max Weber;
f. Robert Michels e a questão oligárquica;
g. Pareto e as lógicas da acção;
h. Mosca e a classe política;
i. O contributo feminino para a teoria sociológica clássica; Harriet Martineau e “as mulheres de Chicago”.

Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação Trata-se de uma disciplina teórico-prática. Num primeiro momento, dedicado à transmissão de conteúdos, as aulas são expositivas. A parte prática consiste na leitura, interpretação e discussão de textos previamente indicados para serem lidos em casa. Os alunos e alunas têm ainda de realizar pequenos trabalhos de contextualização de autores/escolas.
Bibliografia principal Bibliografia básica:

Aron, R. (1994). As etapas do pensamento sociológico. Lisboa: Dom Quixote.

Calvino, I. (1991). Por que ler os Clássicos. São Paulo: Companhia das Letras.

Cruz, M.B. (org.) (1995). Teorias sociológicas. Os fundadores e os clássicos. Lisboa: Fundação Gulbenkian.

Garcia, J.L. & Martins, H. (orgs.) (2019). Lições de Sociologia Clássica. Lisboa: Edições 70.

Martins, C. (2006). O que é a Sociologia. São Paulo: Brasiliense.

Ritzer, G. & Stepnisky, J. (2018). Classical Sociological Theory. Los Angeles: Sage.








Língua Português
Data da última atualização: 2021-10-21
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