Código |
13122
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Ano |
1
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Semestre |
S2
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Créditos ECTS |
5
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Carga Horária |
TP(45H)
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Área Científica |
Psicologia
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Tipo de ensino |
Presencial.
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Objectivos de Aprendizagem |
Com a UC pretende-se (1) familiarizar os/as alunos/as com os principais processos cognitivos, interpessoais e grupais com relevância na Psicologia Social; (2) mostrar e valorizar a ligação da Psicologia Social com outras áreas científicas e (3) demonstrar o valor instrumental da disciplina na aplicação a temas e questões atuais. No final da Unidade Curricular, espera-se que as/os alunas/os tenham desenvolvido as seguintes competências: Compreensão do objeto de estudo, áreas de interesse, relações interdisciplinares e metodologias de investigação da Psicologia Social; Aquisição de conhecimentos teóricos acerca de processos cognitivos, interpessoais e grupais abordados (cognição social, atitudes, processos grupais/influência social e processos de relação social); Aplicação dos conhecimentos adquiridos para a compreensão e análise crítica de temáticas com relevância social; Competências interpessoais de trabalho em grupo; Competências de comunicação de ideias, problemas e soluções.
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Conteúdos programáticos |
1. Introdução à Psicologia Social. 1.1. Enquadramento e relações interdisciplinares. 1.2. Metodologias de investigação. 2. Cognição social: 2.1. Self e identidade. 2.2. Crenças e juízos sociais. 2.3. Formação de impressões e atribuição causal. 3. Atitudes: 3.1. Concetualização e avaliação de atitudes. 3.2. Formação de atitudes. 3.3. Relação entre atitudes e comportamento. 3.4. Persuasão e mudança de atitudes. 4. Processos grupais e de influência social: 4.1. Conformidade. 4.2. Grupos e influência grupal. 5. Processos de relação social: 5.1. Comportamento agressivo e antissocial. 5.2. Comportamento altruísta e pró-social.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A UC integra sessões de contacto teórico-práticas, ao longo das quais são realizadas diversas atividades de ensino-aprendizagem com recurso a diferentes metodologias, como a exposição de conteúdos teóricos; a pesquisa, revisão e análise de literatura; a análise e discussão individual ou em grupo de materiais de natureza teórica e teórico-prática e de casos práticos com relevância social; a realização exercícios de simulação e de dinâmica de grupo; e a apresentação e sistematização de conteúdos por parte dos alunos.
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Bibliografia principal |
Lima, M. L. (2018). Nós e os outros. O poder dos laços sociais [Us and others. The power of social ties]. Fundação Francisco Manuel dos Santos. Myers, D. G. & Twenge, J. M. (2017). Social Psychology (12th Edition).McGraw-Hill. Myers, D. G. (2014). Psicologia social (10ª Ed.). AMGH (versão em português). Aronson, E., Wilson, T. & Akert, R. (2015). Social psychology (9th Ed.). Addison Wesley Longman, Inc. Aronson, E. (2008). The social animal (10th Ed.). Worth/Freeman Vala, J. & Monteiro, M. B. (2010). Psicologia social (8ª Ed.). Fundação Calouste Gulbenkian. Leyens, P. J., & Yzerbyt, V. (2004). Psicologia social (nova edição revista e aumentada). Edições 70
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Língua |
Português
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