| Código |
13408
|
| Ano |
2
|
| Semestre |
S2
|
| Créditos ECTS |
6
|
| Carga Horária |
PL(30H)/T(30H)
|
| Área Científica |
Ciências Biomédicas
|
|
Tipo de ensino |
Presencial
|
|
Estágios |
Não aplicável.
|
|
Objectivos de Aprendizagem |
No final da Unidade Curricular o estudante deve ser capaz de:
- Descrever e explicar a anatomia e fisiologia dos sistemas Endócrino, Digestivo, Urinário e Reprodutor.
- Aplicar os conhecimentos adquiridos na resolução de problemas práticos.
- Demonstrar pensamento crítico.
- Demonstrar capacidade de trabalho em equipa.
- Sintetizar informação científica e transmiti-la de forma oral em língua portuguesa
|
|
Conteúdos programáticos |
SISTEMA ENDÓCRINO
1. Introdução
2. Hipotálamo, pituitária, tiroide, paratiroide, pâncreas e glândula adrenal
3. Hormonas esteroides
4. Metabolismo energético
5. Crescimento
6. Metabolismo mineral
SISTEMA DIGESTIVO
1. Anatomia e histologia
2. Embriologia
3. Secreção salivar, gástrica, pancreática e biliar
4. Propulsão dos alimentos, digestão e absorção de nutrientes, fluidos e eletrólitos
APARELHO URINÁRIO
1. Anatomia e histologia
2. Processos básicos renais
3. Concentração e regulação do volume de urina
4. Micção
5. Osmolaridade, sódio, potássio e volume corporal
6. Equilíbrio ácido-base
SISTEMA REPRODUTOR
1. Anatomia dos órgãos reprodutores masculinos e femininos
2. A espermatogénese
3. A oogénese
4. Fisiologia da reprodução masculina e feminina
PRÁTICA
Anatomia e histologia dos órgãos do aparelho digestivo
Digestão dos lípidos
Anatomia e histologia dos órgãos aparelho urinário
Anatomia do aparelho reprodutor
|
|
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
As atividades de ensino/aprendizagem incluem aulas teóricas e aulas práticas.
1) As aulas teóricas são de base expositiva mas apelando continuamente à discussão e participação dos alunos. No final de cada aula, com o objectivo de sedimentar e integrar a aquisição dos conhecimentos, é entregue aos alunos um conjunto de questões de estudo. Estas são trabalhadas individualmente pelos alunos e discutidas com o docente e colegas na aula seguinte.
2) As aulas práticas visam facilitar a aquisição dos conhecimentos de anatomia e fisiologia num modo de observação direta e discussão.
3) Em grupos de três, os alunos irão elaborar uma apresentação em vídeo num tema à escolha (hormona) relacionado com os conteúdos programáticos, a partir da identificação e análise de um artigo científico.
A avaliação incluirá as seguintes componentes: i) 4 testes escritos; ii) Apresentação/video.
|
|
Bibliografia principal |
• Guyton AC and Hall JE (2016) Textbook of Medical Physiology, 13th Edition. Philadelphia: Elsevier.
• VanPutte C, Regan J, Russo A (2023) Seeley’s Anatomy & Physiology, 13th Edition. New York: McGraw Hill
|
| Língua |
Português
|