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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Esta UC é Teórico - Prática, dando particular relevo às atividades de pesquisa, organização e estudo conduzidas pelo aluno. As aulas estão organizadas combinando duas técnicas de ensino complementares: (i) aulas de exposição e discussão (são apoiadas por slides e ainda por artigos e/ou capítulos de livros usados para motivar a discussão, bem como outro material de apoio disponibilizado através da plataforma Econteúdos);
(ii) aulas práticas e orientadas são orientadas para a realização de dois trabalhos individuais. O
primeiro consiste na análise de um artigo científico. O segundo consiste na elaboração, apresentação e defesa de um artigo científico sobre um tópico relacionado com a Gestão Estratégica. A avaliação de conhecimentos integra dois componentes: realização de uma análise crítica de um artigo e elaboração de um artigo científico.
Cada uma destes dois componentes é ponderada com pesos relativos de 20% e 80% respetivamente.
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Bibliografia principal |
Barney, J.; Hesterly, W. (2018). Strategic Management and Competitive Advantage: Concepts and Cases, 6th Edition, NY, Person.
Dess, G., McNamara, G., & Eisner, A., Lee, S-H (2021). Strategic Management: text and Cases, 10th Edition, McGraw-Hill, NY.
Faukner, D., & Campbell, A. (2006). Strategy: A Strategy Overview and Competitive Strategy, Oxford, University Press.
Helfat, C. E, Finkelstain, S., Mitchell, W., Peteraf, M., Singh, H., Teece, D., & Winter, S. (2007). Dynamic Capabilities: Understanding Strategic Change in Organizations, Blackwell Publishing, UK.
Hitt, M., Ireland, R., & Hoskisson, R. (2005). Strategic Management: Competitiveness and Globalization, 4th Edition, Thompson, UK.
Hunger, J. D., & Wheelen, T. (2007). Essentials of Strategic Management, Iowa State University, Prentice Hall.
Tidd, J., & Bessant, J. (2014). Strategic Innovation Management, Wiley.
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