| Código |
14095
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| Ano |
2
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
5
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| Carga Horária |
TP(45H)
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| Área Científica |
Ciências Humanas
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Objectivos de Aprendizagem |
Os principais objetivos da unidade curricular de Geografia Humana são:
• Utilizar a linguagem geográfica respeitante à distribuição dos fenómenos humanos no espaço
• Analisar as cidades, as redes e os sistemas urbanos
• Dominar a caracterização e a análise das relações existentes entre os diferentes espaços
• Interpretar as implicações dos vários modelos de organização espacial
• Analisar as formas e as estruturas do espaço urbano
• Conhecer os impactos das atividades humanas no território
• Aprofundar os conhecimentos sobre a diversidade dos processos de desenvolvimento territorial
em Portugal
• Desenvolver competências de análise a diferentes escalas geográficas.
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Conteúdos programáticos |
O conteúdo programático da unidade curricular de Geografia Humana está organizado em 4 itens: 1. Introdução à Geografia Humana
1.1 Conceitos de Espaço, Tempo e Lugar
2. Estudo das dinâmicas da População
2.1. Estruturas demográficas, volumes e dinâmicas populacionais
3. As Estruturas Geográficas do território e as Atividades Humanas 3.1. Povoamento, Fluxos e Redes
3.2. Nós e Hierarquias urbanas
3.3. Difusão Espacial, conceitos e processos
3.4 Atividades Humanas e sua relação com o território: espaços de dominante agrícola, industrial, terciária
4. Pressões Territoriais
4.1. Tensões Territoriais, Limites e Fronteiras
4.2. Desigualdades Territoriais, estudos de caso da escala global à escala local.
4.3 Globalização e alterações dos espaços geográficos, novas tendências e desafios.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
1. A metodologia de ensino da componente prática pretende incentivar a realização de trabalhos de grupo, repartindo tarefas e fomentando a colaboração dos estudantes em tarefas e objetivos comuns estabelecidos para os trabalhos práticos. Por outro lado, a componente prática visa analisar estudos de caso concretos, tais como territórios, populações, dinâmicas demográficas, tendências de difusão espaciais entre outros aspetos estabelecidos no âmbito dos conteúdos programáticos da unidade curricular de Geografia Humana. A componente prática é composta por 3 fases correspondentes a 3 trabalhos práticos parcelares, cada um deles com apresentação oral na aula e que irão constituir otrabalho prático final em formato de relatório. Cada grupo de trabalho escolhe estudos de caso diferentes. 2. A metodologia de ensino da componente teórica concretiza-se na realização de uma frequência teórica, que aborda todas as matérias estabelecidas no programa.
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Bibliografia principal |
1. Bibliografia principal
Aldo Rossi “A Arquitetura da Cidade” (2001) Edições Cosmos, Lisboa
Gordon Cullen “Paisagem Urbana” (1960), Edições 70, Lisboa
J. Beaujeu-Garnier “Geographie urbaine” (1995) Armand Colin, Paris
Kevin Lynch “A Imagem da Cidade” (1971), Edições 70, Lisboa
M.G. Bradford; W.A. Kent “Geografia humana, teorias e suas aplicações” (1987) Gradiva, Lisboa
Paul Knox/Heike Mayer “Small Town Sustainability, economic, social, and environmental innovation” (2009) Birkhauser, Berlin. Salgueiro, Teresa Barata “A Cidade em Portugal: Uma Geografia Urbana” (1992), Edições Afrontamento, Porto.
2. Bibliografia complementar
VIRTUDES, A. (2019) “Apontamentos da UC de Geografia Humana”, DECA-UBI. Artigos científicos publicados em revistas científicas (ISI Web of knowledge)
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| Língua |
Português
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